五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-17 13:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)成績(jī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量?？傊ㄟ^(guò)本次測(cè)試我看到了成績(jī)與不足，在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究，認(rèn)真研究新課標(biāo)、新教材，不斷的學(xué)習(xí)和工作，在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改革進(jìn)取，使這門(mén)課程的教學(xué)日趨完善，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。王穎 2012年1月10日第三篇：五年級(jí)《品德與社會(huì)》試卷分析五年級(jí)《品德與社會(huì)》試卷分析xx鄉(xiāng)2012年秋季學(xué)期五年級(jí)《品德與社會(huì)》于2013年1月12下午2：303:30全縣統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，我鄉(xiāng)于1月15日組織流水式評(píng)閱試卷，現(xiàn)將本科目試卷分析如下。本套試卷共四大題，滿(mǎn)分100分?？荚嚪秶俏迥昙?jí)全冊(cè)四個(gè)單元的內(nèi)容。從出題看，覆蓋了全冊(cè)的內(nèi)容?？疾斓幕臼钦n本內(nèi)容，也有課本的隱性知識(shí)。題型有選擇判斷連線(xiàn)問(wèn)答等形式。試題有一定難度。從測(cè)試結(jié)果看，最高分班級(jí)平均分87分，最低分班級(jí)平均分71分，%，%。學(xué)生最高得分98分，最低得分30分，考試得分較好，達(dá)到了考試的要求。抽了20份試卷，逐題分析如下。第一題，17個(gè)選擇，第一個(gè)選擇什么是誠(chéng)信什么是守信的解釋回答，錯(cuò)2人，出錯(cuò)率10％。第二個(gè)選擇隊(duì)員在班隊(duì)里都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，5個(gè)學(xué)生出錯(cuò)，出錯(cuò)率為25％。出錯(cuò)原因，主要在于學(xué)生的知識(shí)面，因?yàn)榻滩闹袥](méi)有講到這個(gè)知識(shí)。第三小題考察學(xué)生對(duì)班干部選舉的認(rèn)識(shí)，第四小題考察學(xué)生對(duì)自己今后的權(quán)利及義務(wù)的認(rèn)識(shí)，第六至12小題考察我國(guó)我省地理民族的內(nèi)容，13至17題是歷史科技有關(guān)知識(shí)，考察內(nèi)容全面靈活，又十分基礎(chǔ)必要，沒(méi)有超出學(xué)生的學(xué)習(xí)理解范疇，本大題共38分總體情況得分比較理想學(xué)生得分率較高，但也有較差的情況，這是學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力有關(guān)，我們?cè)嚲沓鲱}應(yīng)該繼續(xù)朝這一方向發(fā)展。第二題，判斷?？疾靸?nèi)容是關(guān)于選舉、班級(jí)、國(guó)家歷史、地理、民族等內(nèi)容，沒(méi)有偏題怪題現(xiàn)象，符合學(xué)生的理解要求，達(dá)到難易適中，但從抽樣調(diào)查中知道，學(xué)生對(duì)本題的掌握喜憂(yōu)參半，有的學(xué)生達(dá)到滿(mǎn)分，而有的學(xué)生亂做亂判，故所以失分嚴(yán)重，從中看出學(xué)生的考試態(tài)度不端正，答題不認(rèn)真是出錯(cuò)的重要原因，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試基礎(chǔ)，讓學(xué)生在素質(zhì)教育形式下，真正獲得做題的技能。第三題是連線(xiàn)，兩小題共12分。本題兩小題，第1題是考察學(xué)生對(duì)回族、傣族、彝族的主要節(jié)日的認(rèn)識(shí)，是比較容易做對(duì)的內(nèi)容，第2小題是考察學(xué)生對(duì)傣族、壯族、藏族歌舞的連線(xiàn)認(rèn)識(shí)，只要教師在授課中認(rèn)真作強(qiáng)調(diào)，本題都能得分，但從抽查情況看，地區(qū)班級(jí)發(fā)展不平衡，有的班級(jí)得分很高，而有的班級(jí)則較差，第四題是簡(jiǎn)答題，第1小題是考察學(xué)生對(duì)誠(chéng)信知識(shí)的了解和運(yùn)用。學(xué)生掌握得比較好。第2小題是考察學(xué)生對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)生活總結(jié)和建議，學(xué)生答題不完整，得分情況不理想，這與學(xué)生的表達(dá)能力有關(guān)系。第五題是我對(duì)臺(tái)灣小朋友的寄語(yǔ)，形式靈活，但從內(nèi)容上學(xué)生對(duì)臺(tái)灣小朋友比較陌生，造成想的語(yǔ)言與要求不符，這與教師的平時(shí)教育有關(guān)系，還有的學(xué)生干脆只字不答，獲得零分。通過(guò)這次考試，我有如下想法：一是要適度拓展學(xué)生的課外知識(shí)，尤其是要善于挖掘教材的隱形知識(shí)。二是命題盡量從教材出發(fā)，拓展的知識(shí)比例控制得嚴(yán)格一些。三是要注意學(xué)科的關(guān)聯(lián)性。五年級(jí)的題，要比四年級(jí)超越教材一些，及格率85%
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