小學(xué)二年級(jí)語文美麗的公雞原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ： 公雞去和誰比美？它為什么要和別的動(dòng)物比美？ ?。ㄔ谔幚磉@個(gè)問題過程中，引導(dǎo)學(xué)生理解：“自以為”、“整天”、“得意洋洋”的意思）?！ 」u怎么知道啄木鳥，蜜蜂、青蛙都不和它比美？它知道后是怎么做的？ ?。ㄔ谔幚磉@個(gè)問題過程中，引導(dǎo)學(xué)生理解：“冷冷地”、“大搖大擺”、“只好”、“傷心”詞語的意思）?！ ±像R對(duì)公雞說了什么話？公雞信了嗎？ ?。ㄔ谔幚磉@個(gè)問題過程中，引學(xué)生理解：“慚愧”一詞的意思）。 找出文中有關(guān)句子讀一讀?！ 。?）學(xué)生依據(jù)閱讀提示自學(xué)課文，教師巡視指導(dǎo)?！ 。?）檢查自學(xué)情況，進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。 理解課文的思想內(nèi)容： ?。?）出示中心問題：這只公雞到底美不美？從文中找出依據(jù)，并說說自己的理由。（通過理解課文中有關(guān)詞語和句子，理解老馬的話的含義）。 ?。?）學(xué)生根據(jù)中心問題深入自學(xué)課文，教師巡視指導(dǎo)?！ 。?）小組討論?！ 。?）集體討論?！ 。ㄋ模w檢層） 學(xué)了這篇課文，你想到些什么？ （五）（鑒賞層） 分角色朗讀課文。 課外閱讀。 ?。ń梃b層） 閱讀《小仙女》、《小姑娘娜拉》?！ 〉谌n時(shí) ?。ㄆ撸┳中谓虒W(xué) 學(xué)生獨(dú)立分析記憶字形，教師重點(diǎn)指導(dǎo)?！ 〗o生字歸類，按結(jié)構(gòu)劃分： 左右結(jié)構(gòu)：油、挺、胸、嘴、咱、擺、鼓、睛、肚、糧、傷?！ ∩舷陆Y(jié)構(gòu)：美、麗、整、食?！ —?dú)體字：再。 按一生字在田字格里占的位置分類并讓學(xué)生說“你怎樣記住它”？ 左右結(jié)構(gòu)：左窄右寬：油、挺、胸、嘴、咱、擺、睛、糧、傷?！ ∽笥医Y(jié)構(gòu)：右窄左寬：鼓、肚、?！ ∩舷陆Y(jié)構(gòu)：上大下小：
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