養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 06:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)、談話，引入本課 誰(shuí)養(yǎng)過(guò)花？請(qǐng)舉手，說(shuō)說(shuō)你的感受?！ ±仙嵯壬B(yǎng)花有什么感受呢？（樂(lè)趣）我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。 二、讀講課文 請(qǐng)你默讀課文，看看課文是從哪幾方面來(lái)寫(xiě)?zhàn)B花的樂(lè)趣的？（學(xué)生列提綱，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨機(jī)解決。）請(qǐng)同學(xué)按提綱上的內(nèi)容讀一讀相關(guān)的段落?！ ≌?qǐng)你再默讀課文，舉例說(shuō)一說(shuō)，課文是怎樣把養(yǎng)花的樂(lè)趣寫(xiě)具體的，還有什么問(wèn)題沒(méi)解決？（自讀——批注——討論——交流） 點(diǎn)撥： （1）為什么只養(yǎng)好種易活，自己能奮斗的花？什么叫“奇花異草”？ 教師：這與老舍的性格有關(guān)，對(duì)花草提出了一個(gè)內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)，不追求外形大小，色香，要自己奮斗。老舍的一生就是勤勉奮斗的一生?！ ∮懈星榈乩首x。養(yǎng)花的樂(lè)趣是什么？（人生啟迪：勤勉奮斗。） ?。?）“多么有意思”指什么？（在養(yǎng)花實(shí)踐中摸到門(mén)道，花養(yǎng)得很好。） 有感情地朗讀這一自然段。用一句話歸納作者在養(yǎng)花中得到了什么？為什么養(yǎng)花能得到知識(shí)？ ?。ɑǚN類不同，習(xí)性不同，對(duì)自然環(huán)境與管理要求不同）養(yǎng)花的樂(lè)趣在哪里？（增長(zhǎng)知識(shí)） ?。?）作者的收獲給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆俊 。ㄖ挥邪匆?guī)律辦事，花才能養(yǎng)活，只有在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能摸到門(mén)道，增長(zhǎng)知識(shí)。） ?。?）“這多么有意思呀！”指什么？養(yǎng)花的樂(lè)趣在哪里？ ?。B(yǎng)花須付出勞動(dòng)，但有益身心，有所收獲。） 有感情地朗讀這一自然段，板書(shū)：付出勞動(dòng)，有益身心?！ 。?）那么養(yǎng)花的樂(lè)趣是什么？（板書(shū)：有喜有憂） “喜悅”是樂(lè)趣，那么“憂”也算樂(lè)趣嗎？ ?。B(yǎng)花有喜有憂，生活中有成功也有失敗，這樣才是有趣的人生，無(wú)憂只有喜，生活平淡無(wú)味。而人生的意義就在于奮斗。） （6）齊讀最后一段，說(shuō)說(shuō)這段在全文中的作用，與前面幾段有什么關(guān)系？（分、總），與第一段有什么關(guān)系？ （照應(yīng)）養(yǎng)
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