背影優(yōu)秀教學設(shè)計(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用細節(jié)描寫讓自己的作文生動具體。 三、關(guān)于細節(jié)描寫 細節(jié)描寫指抓住生活中細微而又具體的典型情節(jié)加以生動細致的描繪?！ ∽饔茫簩坍嬋宋镄愿窈徒沂疚恼轮黝}有重要作用?！ 》诸悾赫Z言、動作、心理、肖像、環(huán)境等方面的細節(jié)描寫?！ 〗處煆娬{(diào)：必須是典型的細節(jié)描寫。一滴水也能折射太陽的光輝，要做到以一擋十，不能是簡單的動詞的堆疊，或者讓人物想個沒完沒了。所有的細節(jié)描寫要為文章中心服務(wù)?！ ∷?、賞背影、悟父愛。 動作描寫 ?。?）提問：你認為文中哪個背影最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？ 歸納：父親爬鐵道買橘子的背影。有一系列動作描寫地很好，突出了父親的體貼和疼愛。 ?。?）請根據(jù)課文內(nèi)容填空： 他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！ 幼骷毠?jié)：艱難的動作，表現(xiàn)了父親疼愛兒子?！ 「赣H步履蹣跚，如此艱難，卻舍不得讓20歲的小伙子去買橘子，要親力親為，真讓人感動?！ ⌒は衩鑼懀骸 。ǎ保└赣H的穿戴：“他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍?！薄 ≠p析：家境困窘心情憂傷 （2）“他給我做的紫毛大衣?！薄 ≠p析：家計艱難，但再苦不能苦孩子?！ 「赣H的黑布小帽、黑布大馬褂和給“我”做的紫毛大衣形成了鮮明的對比。在父親賦閑，家中光景很是慘淡的情況之下，這件紫毛大衣就顯得奢華多了。父親處境如此艱難卻不愿委屈孩子，這就是疼愛。 語言描寫 ?。?）、父親說：“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路！” 賞析：祖母去世，差使交卸，最難過的人是父親，但是父親看到我“簌簌地落下眼淚”，心疼我，安慰我。一個剛強、慈愛的父親形象躍然紙上?！ 。?）、我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！” 賞析：雖然父親忙于生計，但是別人去不放心，愛兒子勝過愛自己！ ?。?）、他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。” 賞析：擔心兒子路途口渴，體貼，慈愛！ （4）、過一會說：“我走了，到那邊來信！” 賞析：親自送行，仍不放心，看到兒子的平安信心里才踏實?！ 。?）、我北來后，他寫了一封信給我，信中說道:“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆諸多不便,大約大去之期不遠矣?！薄 ≠p析：膀子疼痛厲害，卻先報平安，是怕兒子擔憂自己。處處為兒子著想，包
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