背影教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式)(編輯修改稿)
2025-07-31 21:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生評(píng)論與爭(zhēng)辯的能力，激發(fā)創(chuàng)造性思維。教學(xué)用具（教學(xué)手段）自制多媒體課件，加之網(wǎng)絡(luò)資源。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)所用時(shí)間教師活動(dòng)（教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)） 學(xué)生活動(dòng)（學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)意圖一、激情導(dǎo)趣（白日依山盡）4創(chuàng)設(shè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用情境，利用富有感染性的語(yǔ)言，及時(shí)引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。交流關(guān)于母愛父愛的詩(shī)歌。歌曲播放《父親》。（多媒體播放）感受現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)設(shè)的情境，層層回憶舊知識(shí)，生成學(xué)習(xí)需求，產(chǎn)生求知的欲望。 交流關(guān)于母愛父愛的詩(shī)歌。 欣賞歌曲，進(jìn)入情境。引發(fā)對(duì)課題的興趣，從學(xué)生最柔軟的內(nèi)心出發(fā)獲得直觀感知。 二、整體感知（黃河入海流）6著眼于全局，協(xié)助學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)課文要點(diǎn)進(jìn)行大體上的領(lǐng)會(huì)和把握。交代作品作者，補(bǔ)充背景資料。介紹文章內(nèi)容。把握文本的主旋律，初步實(shí)現(xiàn)和文本對(duì)話，對(duì)文章的基本內(nèi)容和面貌有一個(gè)大致的了解?！净顒?dòng)1】學(xué)生積極查找交流作者及寫作背景，為了解文章做好前期準(zhǔn)備?！净顒?dòng)2】在教師的點(diǎn)撥下，初步了解文章內(nèi)容，做到胸有成竹。讓學(xué)生與文本對(duì)話，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，解決教學(xué)重點(diǎn)問題的設(shè)定，使學(xué)生不斷實(shí)現(xiàn)自我建構(gòu)。并且，鼓勵(lì)學(xué)生即興創(chuàng)造，打造動(dòng)態(tài)生成的課堂。三、合作探究（欲窮千里目）15指導(dǎo)學(xué)生閱讀，啟發(fā)學(xué)生思考。策劃協(xié)助，適時(shí)點(diǎn)撥，恰當(dāng)追問，激發(fā)起全體同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。組內(nèi)成員相互合作，小組之間合作、競(jìng)爭(zhēng)，把個(gè)人自學(xué)、小組交流、全班討論、教師指點(diǎn)等有機(jī)地結(jié)合起來：【
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