語文鯨優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-04 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三是培養(yǎng)學(xué)生探索動物世界的興趣。 【設(shè)計理念】 讓學(xué)生享有充分地閱讀自主權(quán)和選擇權(quán)，經(jīng)歷一個自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我習(xí)得的過程。變以理性認(rèn)知為主為以感性體驗(yàn)為主，采用一些必要的中介手段凸現(xiàn)事物的形象，將抽象的語言文字轉(zhuǎn)換成了栩栩如生的立體畫面，既加深了學(xué)生對語言文字的理解，又有效地調(diào)動了他們情感的參與，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 認(rèn)識3個生字，會寫10個生字。正確讀寫“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、經(jīng)驗(yàn)、胎生、特征、壽命”等詞語?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ ×私怫L的特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識，激發(fā)學(xué)生探索動物世界的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛科學(xué)的情感?！ ≌J(rèn)識列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明性文章的表達(dá)方法?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者用多種方法說明事物特點(diǎn)的表達(dá)方法?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】 明白鯨不是魚類，而是哺乳動物?！ 菊n時安排】 2課時?！ 菊n前準(zhǔn)備】 搜集一些有關(guān)鯨的文字、圖片或錄像?！ ∮嘘P(guān)生字、新詞和重點(diǎn)語句內(nèi)容的課件。 【教學(xué)過程】 第一課時 一、情境導(dǎo)入，交流資料 師：出示多媒體課件(在寬闊的海面。深海中各種海底動物自由自在地生活、嬉戲，一只龐大的巨鯨浮出海面。)在這美麗的藍(lán)色海洋中，蘊(yùn)藏著極為豐富的寶藏，生活著各種各樣的海洋生物。其中有一種號稱“海中之王”的動物，它的形體特別龐大，比大象還要大許多呢。知道這是什么動物嗎?(板書：鯨) ，下面請大家借助資料先在小組內(nèi)相互交流對鯨的認(rèn)識，然后將資料進(jìn)行匯總，推選一名同學(xué)在全班交流?！ ?小組合作學(xué)習(xí)，交流、匯總資料，做好匯報準(zhǔn)備。) 師：看來同學(xué)們已經(jīng)了解了鯨的許多知識，對鯨非常感興趣。下面我們一起來學(xué)習(xí)“鯨”這篇文章。(板書課題：鯨) 好的開頭是成功的一半。用故事吸引學(xué)生引發(fā)學(xué)生的閱讀期待?！ 《?、初讀課文，抓住要點(diǎn) 同學(xué)們打開書，自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。并思考一下：課文中每個自然段都向我們介紹了什么? (學(xué)生在讀的過程中教師在黑板上寫：“哺乳”，“肺”，糾正讀音以及“肺”的寫法。結(jié)合人體部位，引導(dǎo)學(xué)習(xí)本課生字“腭”“肚”“肺”“胎”，左部都是月字旁?！胺巍弊钟也孔⒁獠灰獙懗伞笆小?。) 剛才你們在讀的時候，有沒有注意到這兩個詞，誰來讀讀?
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