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正文內(nèi)容

牛郎織女優(yōu)秀經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)(編輯修改稿)

2024-12-06 01:15 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到隔河相望就可以結(jié)束了,為什么又增加一個(gè)鵲橋相會(huì)的情節(jié)?(表達(dá)了同情牛郎織女,永世不見(jiàn)面的殘酷,“兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮”)這樣寫(xiě)滿足了人們的愿望,表達(dá)了人們美好的憧憬和期望,寄托對(duì)團(tuán)圓的向往?! 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:品析故事結(jié)局,拓展閱讀,了解喜鵲的意象,感受人們創(chuàng)作民間故事的善良美好愿望。)  六、故事的流傳  小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)的課文時(shí)一個(gè)民間故事。我們來(lái)看看這個(gè)故事的起源。  牽牛和織女本是兩個(gè)星宿的名稱。牽牛星即”河鼓二”,在銀河?xùn)|??椗怯址Q”天孫”,在銀河西,與牽牛相對(duì)。在中國(guó)關(guān)于牽牛和織女的民間故事起源很早。詩(shī)經(jīng)中《詩(shī)小雅大東》已經(jīng)寫(xiě)到了牽牛和織女,但還只是作為兩顆星來(lái)寫(xiě)的。曹植《九詠》寫(xiě)道:”牽牛為夫,織女為婦。織女牽牛之星各處河鼓之旁,七月七日乃得一會(huì)。”這是當(dāng)時(shí)最明確的記載。《古詩(shī)十九首》中的《迢迢牽牛星》寫(xiě)牽??椗驄D的離隔,它的時(shí)代在東漢后期,略早于曹丕和曹植??梢钥闯?,在東漢末年到魏這段時(shí)間里,牽牛和織女的故事大概已經(jīng)定型了?! ∵@個(gè)故事在漢代之前(公元220年)就形成了,穿過(guò)漫漫的歷史長(zhǎng)河,一直流傳到今天,流傳了一千八百年。這是為什么?  感人,哪里感人?曲折,跌宕起伏。  僅僅是寫(xiě)天上人間的愛(ài)情嗎?人們借這個(gè)故事表達(dá)自己的愿望?古代勞動(dòng)人民也和牛郎織女一樣——,民間故事的創(chuàng)作和流傳表達(dá)了人們對(duì)幸福生活的追求。 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:拓展學(xué)生的知識(shí)面,從故事的起源發(fā)展來(lái)探究民間故事的魅力。)  七、指導(dǎo)復(fù)述  今天我們閱讀了這個(gè)故事,我們可以像《月光啟蒙》中的那家人一樣,在燦爛的星空下,講故事,聽(tīng)故事。  要講好這個(gè)故事,要注意什么呢?(出示敘事結(jié)構(gòu))(開(kāi)端和發(fā)展可以簡(jiǎn)單的講,敘事中的高潮部分一定要講精彩,講詳細(xì)。伏筆的地方要交代清楚。) ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:落實(shí)課后的練習(xí),指導(dǎo)復(fù)述的技巧,照應(yīng)前面學(xué)到的敘事方式)  八、推薦閱讀  我國(guó)民間文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),古代人民創(chuàng)作了許多生動(dòng)曲折的民間故事,其中有四篇最具有代表性,最為膾炙人口,被稱為四大民間故事。它們是——《牛郎織女》《孟姜女》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺(tái)》。民間故事表達(dá)了人們對(duì)真善美的追求?! 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:課內(nèi)延伸到課外,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)民間故事的天地。)  九、作業(yè):  復(fù)述課文?! ¢喿x民間故事?! “鍟?shū) ?。◥?ài)情故事)敘事  織女:心靈手巧伏筆  追求幸福  牛郎:勤勞善良  《牛郎織女》優(yōu)秀經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)2  一、教學(xué)目標(biāo)  ,把握課文內(nèi)容,會(huì)復(fù)述“牛郎織女”這個(gè)故事?! ?,積累詞語(yǔ)?! 《⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):  默讀課文,會(huì)復(fù)述“牛郎織女”這個(gè)故事。  三、教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)  四、教學(xué)準(zhǔn)備:課件  五、教學(xué)過(guò)程:  第一課時(shí)  (一)談話導(dǎo)入  每當(dāng)夜幕低垂,群星閃爍時(shí),我們仰望天空,隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河,瞪大眼睛仔細(xì)看看,發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆最亮的星星,這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女星”。民間早就有關(guān)于牛郎和織女的傳說(shuō)。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)牛郎織女的故事?! ?二)初讀課文  ,采用自己喜歡的方式自學(xué)?! ?,檢查讀音是否正確?! ?三)默讀課文  思考:課文主要寫(xiě)了什么?第一部分講了什么?第二部分講了什么?  根據(jù)學(xué)生的概括,梳理提綱:  牛郎身世——照看老?!吓Uf(shuō)話——織女下凡——相識(shí)織女  辛勤勞動(dòng)——老牛留言——織
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