語文牛郎織女二教學設計(編輯修改稿)
2025-04-15 04:04 本頁面
【文章內容簡介】 你們想了解更多的民間故事嗎？
下面我們就上網(wǎng)找一些自己喜歡的民間故事，找到后請把你喜歡的文章拷貝下來，以故事的名稱保存在C盤一個以“民間故事”為名的文件夾內。當然如果你的搜索有困難，你也可以通過網(wǎng)上鄰居了解一下同學搜集情況。如果他搜集到的故事你喜歡的。你也可以拷貝下來。
六、布置作業(yè)。
課外到圖書室或是自己的小書櫥里搜集幾篇自己喜歡的民間故事，我們將在班隊課上進行交流。
把你們的感受寫成文章。
語文《牛郎織女二》教學設計2 教學目的：
獨立閱讀課文，能講這個故事。
理解課文內容，體會整個故事所表達的思想感情。
領悟文章的語言特點。
教學過程：
一、導入激趣
讀了上節(jié)課的內容，你一定急于知道牛郎和織女走到一起之后發(fā)生了什么事情，這節(jié)課我們繼續(xù)學習本文。
學文之前，你想知道什么呢？
同學質疑：牛郎和織女結婚后的生活怎么樣？王母娘娘酒醒后會怎么樣
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