西門豹名師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)計(jì)2 學(xué)習(xí)目標(biāo) “娶、逼”等7個(gè)生字，會(huì)寫“淹、官”等14個(gè)字，正確讀寫“管理、田地”等詞語(yǔ)?！ ?、流利、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好對(duì)話，讀出不同人物的語(yǔ)氣和心情?！ ?，體會(huì)西門豹是怎樣勇于破除迷信、為民除害的，受到破除迷信、尊重科學(xué)的`教育?！ ≌n前準(zhǔn)備 ?！ ??！ 案 第 一 課 時(shí) 嘗試讀，整體感知 ?。喊鍟拔鏖T豹”，誰知道這三個(gè)字怎樣讀？知道是什么意思嗎？請(qǐng)學(xué)生自由說。沒聽說過“西門豹”的人肯定會(huì)認(rèn)為這是一種動(dòng)物──豹子的種類。那么，西門豹是一個(gè)怎樣的人呢？請(qǐng)同學(xué)們來讀課文?！ ?，把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。這一課生字比較多，請(qǐng)同學(xué)們反復(fù)讀一讀?！ ?、流利，愿意試一試嗎？誰想讀哪段就讀哪段。 ，想一想這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么。試著連起來說幾句話，概括出課文的主要內(nèi)容?！ ∷伎甲x，體會(huì)感悟 ?！ ?、讀書心得。教師引導(dǎo)學(xué)生想到什么就寫什么，提示學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書?！ ！ ！ 班捲谑裁吹胤剑课鏖T豹姓什么？西門豹如何開鑿十二條渠道？”等問題，由學(xué)生借助資料解決?！ 〖薪涣鳎崂韱栴} ，全班討論。學(xué)生可能提出的問題有： a.“面如土色、提心吊膽”等詞語(yǔ)。（可由學(xué)生聯(lián)系上下文，借助圖理解，并隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀相關(guān)句子） 、人煙稀少的原因是什么？ ??？他的辦法妙在哪里？ “等了一會(huì)兒”“站了很久”“再等一會(huì)兒”？ ？ ，確定a、b為重點(diǎn)研究問題?！ 〉?二 課 時(shí) 探究讀，品味賞析 ，看到田地荒蕪，人煙稀少，面對(duì)這樣的景象，他立即展開調(diào)查，究竟是什么原因呢？深入讀文，概括歸納?！ ?，加深理解：假如當(dāng)初魏王派往鄴的不是西門豹，而是其他官員，如果他們也知道了事情的真相，他們會(huì)怎么說，怎么做？大膽想象。 ，怎么做的？細(xì)細(xì)揣摩其語(yǔ)句，體會(huì)西門豹的巧妙用意?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生說一說，再引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀有關(guān)語(yǔ)句，學(xué)生再自評(píng)、互評(píng)?！ ±纭叭游灼拧币还?jié)，抓住“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的?！薄奥闊┠闳ゴ咭淮甙??！薄凹芷?、投進(jìn)”等詞句揣摩、體會(huì)，練習(xí)有感情地朗讀?！ 「星樽x，入情入境 ，自己讀也行，找小伙伴分角色讀也可以；讀全文也行，選擇自己喜歡的段落讀也可以?！ ?。同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，誰愿意選擇部分段落讀給大家聽？ 說說寫寫，拓展延伸
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1