西門豹名師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)計2 學(xué)習(xí)目標(biāo) “娶、逼”等7個生字，會寫“淹、官”等14個字，正確讀寫“管理、田地”等詞語?！ ⒘骼?、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情?！ 。w會西門豹是怎樣勇于破除迷信、為民除害的，受到破除迷信、尊重科學(xué)的`教育?！ ≌n前準(zhǔn)備 ?！ ?。 A 案 第 一 課 時 嘗試讀，整體感知 ?。喊鍟拔鏖T豹”，誰知道這三個字怎樣讀？知道是什么意思嗎？請學(xué)生自由說。沒聽說過“西門豹”的人肯定會認(rèn)為這是一種動物──豹子的種類。那么，西門豹是一個怎樣的人呢？請同學(xué)們來讀課文?！ 。炎忠糇x準(zhǔn)確，句子讀通順。這一課生字比較多，請同學(xué)們反復(fù)讀一讀?！ ?、流利，愿意試一試嗎？誰想讀哪段就讀哪段。 ，想一想這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么。試著連起來說幾句話，概括出課文的主要內(nèi)容?！ ∷伎甲x，體會感悟 ?！ ?、讀書心得。教師引導(dǎo)學(xué)生想到什么就寫什么，提示學(xué)生不動筆墨不讀書?！ ！ ！ 班捲谑裁吹胤?？西門豹姓什么？西門豹如何開鑿十二條渠道？”等問題，由學(xué)生借助資料解決。 集中交流，梳理問題 ，全班討論。學(xué)生可能提出的問題有： a.“面如土色、提心吊膽”等詞語。（可由學(xué)生聯(lián)系上下文，借助圖理解，并隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀相關(guān)句子） 、人煙稀少的原因是什么？ ??？他的辦法妙在哪里？ “等了一會兒”“站了很久”“再等一會兒”？ ??？ ，確定a、b為重點研究問題。 第 二 課 時 探究讀，品味賞析 ，看到田地荒蕪，人煙稀少，面對這樣的景象，他立即展開調(diào)查，究竟是什么原因呢？深入讀文，概括歸納?！ ?，加深理解：假如當(dāng)初魏王派往鄴的不是西門豹，而是其他官員，如果他們也知道了事情的真相，他們會怎么說，怎么做？大膽想象。 ，怎么做的？細(xì)細(xì)揣摩其語句，體會西門豹的巧妙用意?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生說一說，再引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀有關(guān)語句，學(xué)生再自評、互評?！ ±纭叭游灼拧币还?jié)，抓住“不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的?！薄奥闊┠闳ゴ咭淮甙??！薄凹芷?、投進(jìn)”等詞句揣摩、體會，練習(xí)有感情地朗讀?！ 「星樽x，入情入境 ，自己讀也行，找小伙伴分角色讀也可以；讀全文也行，選擇自己喜歡的段落讀也可以?！ Ｍ瑢W(xué)們讀得非常認(rèn)真，誰愿意選擇部分段落讀給大家聽？ 說說寫寫，拓展延伸
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