坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-04 00:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和小鳥(niǎo)的第一次對(duì)話。 點(diǎn)名讀，師生評(píng)讀，體會(huì)青蛙打招呼的文明禮貌行為和小鳥(niǎo)飛了一百多里口渴的情形?！ 》纸巧毩?xí)朗讀，再現(xiàn)對(duì)話情形。 教師引讀，男女生分組加上動(dòng)作表演讀?！ 煟阂恢恍▲B(niǎo)飛呀，飛。飛過(guò)山川，飛過(guò)河流，飛過(guò)田野。它口渴了，落在井沿上，井底的青蛙看見(jiàn)了問(wèn)：____________？ 男生：“朋友，你從哪兒來(lái)呀？” 女生：“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找水喝?！薄 。ǘ﹪L試?yán)首x第二次對(duì)話?！ W(xué)生分角色練習(xí)朗讀第二次對(duì)話?！ ±斫狻按笤挕钡木唧w含義。深入探究：青蛙為什么認(rèn)為天空只有井口那么大？ 理解“無(wú)邊無(wú)際”的含義，聯(lián)系生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說(shuō)話，（無(wú)邊無(wú)際的大海、沙漠、田野等）?！ W(xué)生練讀對(duì)話，想象它們爭(zhēng)論的情形，體會(huì)語(yǔ)氣，要求讀出自己的感受來(lái)?！ ≈笇?dǎo)朗讀?！ 。ㄈW(xué)習(xí)青蛙小鳥(niǎo)的第三次對(duì)話?！ 〗處熞x，小鳥(niǎo)說(shuō)天空無(wú)邊無(wú)際，青蛙卻認(rèn)為天空只有井口那么大，青蛙相信了嗎？青蛙笑了說(shuō)：“__________”小鳥(niǎo)也笑了說(shuō)：“____________________”?！ ⌒〗M探究。青蛙為什么笑了？小鳥(niǎo)為什么也笑了？引導(dǎo)學(xué)生理解故事的寓意?！ ≈笇?dǎo)朗讀。 創(chuàng)造想象，讀編第四次對(duì)話?！ ∏嗤苈?tīng)了小鳥(niǎo)的話，真的跳出了井口，它一下子驚呆了，看見(jiàn)了_______________，于是對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“________________”。小鳥(niǎo)說(shuō)：“___________________________”?！ ∷?、總結(jié)全文，感悟寓意。 學(xué)習(xí)了故事你知道了些什么？ 分角色表演讀故事?！ ∥?、指導(dǎo)生字書(shū)寫，完成生字袋的制作?！ ×⒄n外擴(kuò)展?！ ≌n外收集閱讀成語(yǔ)故事，開(kāi)展講故事競(jìng)賽活動(dòng)?！ ⊙菀谎荨白^天”這個(gè)故事。 坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)3 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字?！ ∧苷_讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)?！ 》纸巧_流利地朗讀課文。 了解故事內(nèi)容并從中受到啟發(fā) 【教學(xué)重點(diǎn)】 能正確認(rèn)讀本課的生字?！ ≌_流利地朗讀課文，體會(huì)寓言的寓意?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】 正確流利朗讀課文，體會(huì)寓言的寓意?！ ×私庹n文內(nèi)容，以問(wèn)題為線索，理解為什么小鳥(niǎo)認(rèn)為天無(wú)邊無(wú)際，而青蛙眼中天只有井口大？體會(huì)文章在對(duì)比中蘊(yùn)含的道理。
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