坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)案)(編輯修改稿)
2024-10-24 17:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己觀察鴨子的外形特點(diǎn)小組里說(shuō)一說(shuō)：小鴨子的外形特點(diǎn)班上匯報(bào)了解鴨子的生活習(xí)性。三、指導(dǎo)寫(xiě)作說(shuō)一說(shuō)：你怎樣寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物。明確習(xí)作要求練習(xí)寫(xiě)作四、初稿展示，評(píng)改。五、總結(jié)。第四篇：教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案《鴨子騎車(chē)記》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】，能復(fù)述故事大意和自己感興趣的情節(jié)。：細(xì)心觀察，展開(kāi)想象，享受閱讀的樂(lè)趣。、快樂(lè)和堅(jiān)持。（調(diào)皮、可愛(ài)）【教學(xué)過(guò)程】一、觀察圖片，揭題。：師：小朋友都喜歡讀書(shū)嗎？那么今天我們要讀的是哪一本書(shū)呢？先賣(mài)個(gè)關(guān)子。你看到了什么？：猜一猜，鴨子看著這輛自行車(chē)？會(huì)想做什么？ ：是的。這就是我們今天要讀的書(shū)，齊讀課題。二、共同讀繪本“瘋狂”的鴨子師：有一天在農(nóng)場(chǎng)里，鴨子冒出一個(gè)瘋狂的主意?！拔掖蛸€，我會(huì)騎車(chē)！” 現(xiàn)在，（出示畫(huà)面第一頁(yè)）自己提出要“打賭”，你覺(jué)得這是一只什么樣的鴨子？（瘋狂，下定決心的）師：瞧，“他一搖一擺地走到男孩停著的自行車(chē)旁，爬上去，騎了起來(lái)，開(kāi)始他騎得很慢，而且左搖右晃，但是很好玩。、堅(jiān)持的鴨子師：接下來(lái)，鴨子就在農(nóng)場(chǎng)里快樂(lè)地騎了起來(lái)！母牛：鴨子騎過(guò)母牛身邊，沖母牛招了招手。（師做動(dòng)作：“招了招手”）“你好，母牛！”鴨子說(shuō)。（鴨子說(shuō)話(huà)真有禮貌！）“哞——”母牛應(yīng)了一聲。母牛心里想什么？ “一只鴨子在騎車(chē)？這可是我見(jiàn)過(guò)的最愚蠢的事！” 師：從哪里看出母牛覺(jué)得鴨子很愚蠢？鴨子又會(huì)遇到哪些動(dòng)物呢？ 動(dòng)物們又會(huì)怎么看它呢？評(píng)：小朋友們都很了不起，想象很豐富，說(shuō)得也很生動(dòng)！敢想敢說(shuō)二年3班孩子，陳老師，要送給你們32個(gè)贊！我們趕緊來(lái)看看，大衛(wèi)夏農(nóng)是怎么寫(xiě)的吧！綿羊 狗：師：現(xiàn)在，鴨子的技術(shù)怎樣了呢？生當(dāng)鴨子和狗打招呼：“你好，狗！” 解釋?zhuān)汗Ψ蛑笇?dǎo)朗讀：哪一只小狗來(lái)夸夸鴨子？評(píng)：從你的朗讀，我感受到你對(duì)鴨子的贊美！貓 馬 師：你覺(jué)得馬會(huì)怎么想？你從哪里看出來(lái)？過(guò)渡：被馬瞧不起，嫌棄速度慢。鴨子會(huì)放棄還是堅(jiān)持？母雞這幅圖，鴨子騎得怎樣？師：從哪里可以看出？山羊 豬 老鼠師：老鼠羨慕鴨子的什么？溫馨提醒：不管技術(shù)怎樣，騎車(chē)，還是以安全為主，小朋友可不能像這樣騎車(chē)哦！三、回顧？ ？ 越騎越————？四、結(jié)
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