六年級上冊語文最佳路徑學案分析(編輯修改稿)
2024-12-06 05:27 本頁面
【文章內容簡介】 然而各景點之間的道路該怎樣設計還沒有具體的方案。施工部打電報給正在法國參加慶典的格羅培斯大師，請他趕快定稿。格羅培斯從事建筑研究40多年，攻克過無數個建筑方面的難題，然而建筑學中最微不足道的一點——路徑設計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了五十多次，沒有一次是讓他滿意的。（展示課件第六屏）（3）教師板書——解決。發(fā)現——原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據說這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔心這種辦法是否能賣出葡萄，誰知在這綿延上百里的葡萄產區(qū)，總是她的葡萄最先賣完。啟示——她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)。（展示課件第七屏）方案——撒下草種，提前開放。結果——小草長出來
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