小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-08-31 15:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 代數(shù)老師挖出自信——敬畏自律——陷入自責(zé)——君子謀到女教師——謙遜，對(duì)人不吝惜的稱贊，使我忽然間長(zhǎng)大了。女老板——信守諾言，讓我敬畏。陌生需幫助的人——我自責(zé)代數(shù)老師——讓我懂得君子謀道。四、課外擴(kuò)展配套練習(xí)習(xí)題五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)你的記憶中有哪些人值得你回憶？說(shuō)一說(shuō)，試著寫一寫。 答：_______________________________________。課后反思：小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元導(dǎo)學(xué)案課題：丑公主 總課時(shí)：一課時(shí) 分課時(shí)：一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)字詞，朗讀劇本，體會(huì)巧妙的構(gòu)思，鮮明的人物形象及清新活潑的語(yǔ)言，了解戲劇知識(shí)。正確評(píng)價(jià)公主和王子的美好心靈，體會(huì)作者的思想感情。正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)正確評(píng)價(jià)公主和王子的美好心靈，體會(huì)作者的思想感情。正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)過(guò)程一、 交流預(yù)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 查閱資料，了解劇本知識(shí)。初讀課文，達(dá)到正確、流利。針對(duì)文中字詞，自編習(xí)題。初讀課文，文章主要講了什么？二、學(xué)生分組合作完成根據(jù)課文內(nèi)容，給文章分段，概括段意。 公主和王子分別給你留下了怎樣的印象？找句子，寫批注。三、問(wèn)題探究他文章對(duì)比，劇本有什么特點(diǎn)？（通過(guò)人物對(duì)話推動(dòng)故事情節(jié)）四、課外擴(kuò)展配套練習(xí)習(xí)題五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 從這篇課文中，你受到了什么啟發(fā) 答：_______________________________________。 請(qǐng)用一段話概括《丑公主》的劇情。 答：_______________________________________。課后反思：小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元導(dǎo)學(xué)案課題：長(zhǎng)江之歌 總課時(shí)：兩課時(shí) 分課時(shí)：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：初讀課文，感知課文內(nèi)容。理清作者思路，解決字詞。有感情的朗讀課文。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)初讀課文，感知課文內(nèi)容。理清作者思路，解決字詞。學(xué)習(xí)過(guò)程 一、交流預(yù)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 查閱資料，搜集有關(guān)長(zhǎng)江的資料。初讀詩(shī)歌，要求正確、流利。二、學(xué)生分組合作完成再讀詩(shī)歌，想一想這首詩(shī)寫了什么？瀏覽詩(shī)歌，思考作者按怎樣的思路來(lái)寫的？三、問(wèn)題探究 交流有關(guān)長(zhǎng)江的資料，可從利、害兩方面來(lái)談?wù)勯L(zhǎng)江。四、課外擴(kuò)展 背誦這首詩(shī) 與同學(xué)交流搜集到的長(zhǎng)江知識(shí)配套練習(xí)習(xí)題五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 給下列詞語(yǔ)注音（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）洋 溢 盎 然 恢 弘 醇 美 絢 麗填空：這首詩(shī)主要講了_______________________________________。 課后反思： 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元導(dǎo)學(xué)案課題：長(zhǎng)江之歌 總課時(shí)：兩課時(shí) 分課時(shí)：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)理解和吟唱詩(shī)歌，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。反復(fù)吟誦，感受詩(shī)歌特點(diǎn)，試著仿寫。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)通過(guò)理解和吟唱詩(shī)歌，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。反復(fù)吟誦，感受詩(shī)歌特點(diǎn)，試著仿寫。學(xué)習(xí)過(guò)程 一、交流預(yù)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 朗讀詩(shī)歌，想一想作者從哪幾個(gè)方面贊美長(zhǎng)江？二、學(xué)生分組合作完成 默讀詩(shī)歌，想一想作者從哪幾個(gè)方面贊美長(zhǎng)江？ 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 朗讀詩(shī)歌，畫一畫有關(guān)的句子，讀一讀，把自己的感受批注在旁邊。 重點(diǎn)語(yǔ)句提示：A、你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。你用純潔的清流……推動(dòng)新的時(shí)代。B、我們贊美長(zhǎng)江……母親的情懷 三、問(wèn)題探究 體會(huì)作者的思想感情（贊美 依戀） 四、課外擴(kuò)展 學(xué)會(huì)《長(zhǎng)江之歌》這首歌配套練習(xí)習(xí)題五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 給下列詞語(yǔ)注音（ ） （ ） （ ） （ ） 臂 膀 乳 汁 依 戀 情 懷 體會(huì)文章兩個(gè)小節(jié)的對(duì)應(yīng)寫法，并以《黃河》為題，試仿寫一個(gè)小節(jié)。課后反思： 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元導(dǎo)學(xué)案課題：三峽之秋 總課時(shí)：兩課時(shí) 分課時(shí)：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解文章大意，學(xué)會(huì)生字新詞，理解明麗、綠葉秋實(shí)、清冽、搖曳等詞語(yǔ)在課文中的意思。 理解文章描寫順序，劃分段落。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)理解文章描寫順序，劃分段落。學(xué)習(xí)過(guò)程 一、交流預(yù)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 查閱作者與長(zhǎng)江三峽資料正確流利地朗讀課文讀課文，了解文中大意二、學(xué)生分組合作完成查找作者與三峽的有關(guān)資料正確流利的朗讀課文內(nèi)容和其他同學(xué)互相糾正字音三、問(wèn)題探究針對(duì)文中字詞自編習(xí)題。再讀課文，理解文章描寫順序，劃分段落。四、課外擴(kuò)展 配套練習(xí)習(xí)題 五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)填空課文是按照＿＿＿＿＿＿這一順序描寫。這是一篇描寫＿＿＿＿＿美景的，作者是＿＿＿＿＿＿。 給下列詞語(yǔ)注音（ ） （ ） （ ） （ ） 橘 柚 樹(shù)1
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