六年級語文試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-19 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基礎(chǔ)知識掌握不牢；不該失分的情況多. 打好語文基礎(chǔ)的關(guān)鍵在積累與運用；積累是語文素養(yǎng)形成與發(fā)展的基礎(chǔ)；、文化常識、詩文、名著等積累應(yīng)該記的記；該背的背；該讀的讀；該較真的較真；嚴格按照新課程標準落實積累；：一字出錯；滿“盤”皆輸. 學(xué)生閱讀分析能力不強；重視引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀；；加強課外閱讀的訓(xùn)練；引導(dǎo)學(xué)生積累閱讀的技巧；培養(yǎng)學(xué)生的語感. 重視作文指導(dǎo)；；記敘文寫作要重視引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材的；要訓(xùn)練學(xué)生能選取典型材料；運用多種表達方式；特別是學(xué)會運用描寫；把事件、人物敘述描寫地具體生動些；提高學(xué)生寫作水平. 六年級語文試卷分析 六年級語文試卷試題注重考察學(xué)生知識的積累程度與靈活運用的能力；側(cè)重考察學(xué)生聯(lián)系生活實際和具體語境理解詞語、運用詞語進行閱讀的能力. 一、試卷分析 從總體來說；學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較扎實；獨立閱讀能力有明顯的進步；. 一、積累運用部分. 拼音方面：；而且寫字比較規(guī)范；. 2；；. 二、閱讀. 把握課文重點方面：學(xué)生能夠比較準確地把握課文重點內(nèi)容；“狐貍媽媽爬過了一座山有爬過了一座山”這樣寫有什么好處時；學(xué)生的回答達不到點子上. 課內(nèi)閱讀方面：學(xué)生基本能夠讀懂課文；；；能夠抓住重點字；；把說和寫并重；讓學(xué)生在寫、讀、交流；可能是平時學(xué)習過程中教師只是說說而已；沒有用表達順序的詞進行實踐練習；致使學(xué)生把握不全. 課外閱讀方面：學(xué)生能
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1