六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-02 03:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然后再進(jìn)行寫作。作文不難但學(xué)生很難出彩。二、本試卷依綱扣本，貼近生活，體現(xiàn)自主。加強(qiáng)了知識(shí)與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的結(jié)合。我認(rèn)為本試卷與以往相比最大的改革就是重視了閱讀與積累，如：閱讀等試題能考察學(xué)生的閱讀與積累能力，也能考察老師對(duì)閱讀的重視與否，體現(xiàn)了新課改。三、關(guān)于考試情況分析601班共有學(xué)生數(shù)為70人，其中最高分96分，高分人數(shù)10人，％。優(yōu)分人數(shù)48人，％。及格人數(shù)69人，％。全班共一人未及格。四、改進(jìn)措施及今后教學(xué)建議重視對(duì)學(xué)生審題方面的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練。加強(qiáng)課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)積累，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自已學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。如怎樣聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)、句子的能力，體會(huì)重點(diǎn)詞句、體會(huì)人物品質(zhì)、描寫方法等能力的培養(yǎng)下一番功夫。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基本功訓(xùn)練，只有打好學(xué)生的基本功，寫好每一個(gè)字，規(guī)范標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，練好每一個(gè)通順的句子，在這基礎(chǔ)上教導(dǎo)學(xué)生用好詞，造好句、謀篇布局，內(nèi)容才會(huì)具體，情感才會(huì)真摯。第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析一、基本情況六年級(jí)共有學(xué)生5人，參考5人，優(yōu)秀率20%，及格率100%。二、命題情況分析和評(píng)價(jià)試卷內(nèi)容從知識(shí)與能力，過程和方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)，涵蓋了拼音、識(shí)字、詞語(yǔ)、句子的積累、理解和運(yùn)用，以及閱讀理解能力和表達(dá)能力的考查。三、學(xué)生做題情況分析“積累運(yùn)用”這一大題的正確率為95%。丟分點(diǎn)舉例：第1題只有極個(gè)別的學(xué)生錯(cuò)了2個(gè)字，如：把抑揚(yáng)頓挫寫成了（仰揚(yáng)頓挫），勤勉寫成了（謹(jǐn)勉），說明形近字的練習(xí)還不到位。第2題剛勁和繃著臉有一人選錯(cuò)，這和我平時(shí)強(qiáng)調(diào)得次數(shù)少有關(guān)系。第3題暢銷的銷字有兩人寫的是“逍”，彌漫的（硝）煙有一人寫成了火字旁?！袄斫飧形颉?。錯(cuò)題列舉：選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填空這道題中“我的心里（充滿）著一種從未有過的感覺，有兩人填的是（洋溢）?！薄八亍弊值慕忉屵@道題正確答案是6153，全班沒有人全對(duì)，五個(gè)人出現(xiàn)了（6253）、（6235）、（6245）、（6213）這四種答案。日積月累這道題中（3）錯(cuò)得多，第一個(gè)空全答錯(cuò)，正確答案是“自嘲”，學(xué)生都寫成了“故鄉(xiāng)”?！伴喿x理解”% 閱讀考了課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩大類。這部分主要檢測(cè)了學(xué)生對(duì)字、詞、句等理解、積累、運(yùn)用的情況。這一部分丟分較多的是課內(nèi)閱讀的第3題和課外閱讀的第7題。我認(rèn)為，我們班學(xué)生在閱讀方面還存在的問題有：①、書寫不夠規(guī)范而導(dǎo)致錯(cuò)別字現(xiàn)象②、審題不夠認(rèn)真而造成了不應(yīng)該的失分。③、語(yǔ)言表達(dá)能力還有待于提高，答題缺點(diǎn)。作文：本次作文，是一篇寫人的習(xí)作，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生有話可說，容易發(fā)揮正常水平。從答卷情況看，多數(shù)學(xué)生理解題意，能從平時(shí)生活中搜集作文素材，記錄自己以及身邊真實(shí)的人，沒有“跑題”現(xiàn)象；少數(shù)同學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，選材典型且富有生活氣息，寫出了自己的生活，寫出了自己的真情實(shí)感，體現(xiàn)了較好的語(yǔ)言文字綜合運(yùn)用能力。部分學(xué)生在作文
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