人教版九年級選修聽球賽獲獎教案說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 03:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 助于學生優(yōu)勢互補，提高學習效率。綜合以上情況，我把主要的教學方法確定為：提問引導法，合作探究法，情感體驗法。三、教學時間 ： 一課時四、教學過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，導入新課（3分鐘）告訴同學們一個好消息，下個月眉山要開一場盛大的文藝晚會，劉德華將作為特邀嘉賓作現(xiàn)場表演。你有什么打算？（設(shè)計意圖；既是調(diào)動學生的情感體驗，也是為最后讓學生談感想打下伏筆）同樣是觀賞一場近在咫尺的精彩球賽，另外一個孩子卻把它演繹成了感人肺腑的“聽球賽”。讓我們一起輕輕地走進故事，用心去感受球賽背后的真情。（板書題目）（二）自讀感知，整體把握（10分鐘）1．布置學生認真默讀全文，整體感知文章內(nèi)容，理清故事情節(jié)。并準備概括歸納故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生在默讀中感知、收集整理信息的能力）2．抽個別學生回答。3．師生共同概括歸納故事情節(jié)，并板書。（提示學生以“球賽”為線索進行歸納。在考題中經(jīng)常有“用簡潔的語言將故事情節(jié)補充完整”，而這恰好是學生的弱點，所以有必要繼續(xù)教給學生歸納概括的方法和技巧）（三）深入情節(jié)，體會主題（5分鐘）1．父親為什么答應(yīng)兒子看球賽？后來看球賽怎么變成了“聽球賽”，你能用簡潔的語言說明原因嗎？（兒子又考了第一名，父親作為獎勵，也想讓兒子見見世面；家里經(jīng)濟困難，兒子理解體貼父親，又不想讓父親因為沒有兌現(xiàn)承諾而難過，才提出了“聽球賽”）2．父子賭球賽的賭注是什么？打賭的最終結(jié)果是什么？（賭注的特殊性注定了最終的輸贏沒有什么實際意義，不論結(jié)果如何，父子雙方都是大贏家，因為他們贏得了一
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