【精品】教學(xué)計(jì)劃集合七篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是每時(shí)每刻的速度都是這么大嗎?不是的，遇到行人過馬路時(shí)司機(jī)要臨時(shí)剎車，速度要減小，無人時(shí)可能速度又大些。那么50千米/時(shí)這個(gè)速度是哪來的呢? 變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是速度大小經(jīng)常變化，變速直線運(yùn)動(dòng)是速度變化的直線運(yùn)動(dòng)。 對于變速直線運(yùn)動(dòng)通常用平均速度粗略地表示它運(yùn)動(dòng)的快慢?！ 、倨骄俣鹊奈锢硪饬x：表示變速運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度?！ 、谄骄俣鹊亩x：做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體通過的總路程，除以通過這段路程所用的時(shí)間，這樣計(jì)算所求得的速度，就叫做變速運(yùn)動(dòng)的平均速度。 ?、燮骄俣鹊墓剑簐=S/t?！ ── 表示平均速度，單位：米/秒?！ ── 表示做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在t秒內(nèi)通過的路程?！ ≌f明： ①平均速度不是速度的平均值?！ 、谟?jì)算哪段路程內(nèi)的平均速度，一定要用這段路程除以通過這段路程所用的時(shí)間去計(jì)算?！ 〗處熝a(bǔ)充強(qiáng)調(diào)：平均速度是指物體通過某段路程共花費(fèi)了多少時(shí)間這樣一種平均快慢的概念，而花費(fèi)的時(shí)間并不一定是“運(yùn)動(dòng)”的時(shí)間。如：某物體在10s內(nèi)從甲地運(yùn)動(dòng)到乙地，經(jīng)過路程50m，接著在乙地停留10s。若求前10s內(nèi)平均速度則是5m/s?！ ∪?、隨堂練習(xí) 四、布置作業(yè)教學(xué)計(jì)劃 篇4 第一 周 語言《大傘和小傘》 社會(huì)《哥哥姐姐本領(lǐng)大》 英語《Body Parts2》 音樂《大鼓小鼓》 英語《Body Parts3》 喜歡聽故事，感受故事所表達(dá)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。 通過與大班的哥哥姐姐游戲，感受快樂。在大帶小的活動(dòng)中，知道互相關(guān)心?！ ≌莆铡癟his is my…”的句型?！ 「鶕?jù)大鼓、小鼓不同的力度，選擇合適的樂器進(jìn)行匹配演奏樂曲。 聆聽并學(xué)唱兒歌Body Parts，能夠獨(dú)立唱完此首英文歌曲?！ 〉诙堋 ≌Z言《您別說我小》 社會(huì)《我不亂扔垃圾》 英語《Body Parts4》 音樂《李小多分果果》 體驗(yàn)自己的事自己做以及成長的快樂，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念兒歌，知道自己在慢慢地長大，能做很多事情?！ ∮谐醪綈圩o(hù)環(huán)境的意識(shí)，知道果皮、紙屑應(yīng)放入垃圾箱內(nèi)，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。 認(rèn)識(shí)字母Y和其代表單詞yoyo，字母Z和其代表單詞zoo，學(xué)唱字母念謠。 在欣賞的過程中，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，懂得謙讓是一種美德。 第三周 語言《池塘夏夜》 社會(huì)《我把西瓜一切倆》 音樂《閃爍的小星》 語言《最好聽的歌》 感受散文的優(yōu)美意境，初步了解散文內(nèi)容，懂得夏夜涼風(fēng)能給人帶來涼爽?！ ◇w驗(yàn)和同伴一起分享食物的快樂?！ 〕醪綄W(xué)習(xí)演唱，能用跳躍和連貫的聲音演唱歌曲，根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。 了解故事的主要情節(jié)，樂意學(xué)說故事中的對話，知道大家整齊演唱的歌聲才最動(dòng)聽。教學(xué)計(jì)劃 篇5 第一期 造型基礎(chǔ)規(guī)范化訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人(兩個(gè)月/共 16次/2小時(shí)) 目標(biāo)：系統(tǒng)掌握學(xué)院派造型基礎(chǔ)知識(shí)，糾正錯(cuò)誤觀念與不良作畫習(xí)慣，補(bǔ)充遺漏知識(shí)，為下一步深入訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ ≈饕獙W(xué)習(xí)內(nèi)容：透視、解剖、空間表達(dá)、體積塑造、明暗、構(gòu)圖、素描表現(xiàn)技法、質(zhì)感練習(xí)?！ ? 線條訓(xùn)練 線條是素描繪畫的根本。通過不同線型的訓(xùn)練，掌握不同線型語言帶來的體會(huì)，同時(shí)平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提?！ ? 體積感訓(xùn)練 講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎(chǔ)的造型能力。訓(xùn)練概括的能力?！ ? 單體透視 一方面需要了解基礎(chǔ)的透視知識(shí)，另一方面更重要的在于學(xué)習(xí)“視覺透視”?！ ?空間一點(diǎn)斜透視 既簡單又活潑，是我們常用的一種透視方法?！ ?單體訓(xùn)練簡單 針對素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的基礎(chǔ)訓(xùn)練?！ ?單體訓(xùn)練復(fù)雜 針對素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練?！ ?單體組合訓(xùn)練簡單 將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系?！ ?單體組合訓(xùn)練復(fù)雜 將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個(gè)物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。 9完整空間訓(xùn)練 整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練?！ 〉诙凇 【C合能力深入訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人(兩個(gè)月/共 16次/2小時(shí)) 目標(biāo)：在規(guī)范系統(tǒng)的掌握造型基礎(chǔ)上，對學(xué)生綜合繪畫能力進(jìn)行深度和廣度深
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