【精品】教學(xué)計劃集合七篇-閱讀頁
2024-12-06 01:57本頁面
【正文】 活潑?！ ? 材質(zhì)訓(xùn)練 有針對性的對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種材質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，使學(xué)生心中形成形象豐富的材質(zhì)資料庫，如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材質(zhì)的具體表現(xiàn)。 4單體組合訓(xùn)練復(fù)雜 將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。 第三期 升學(xué)應(yīng)試強(qiáng)化訓(xùn)練/中考/高考(兩個月/共 16次/2小時 ) 目標(biāo)：在提高綜合能力的同時，也認(rèn)清了自己的興趣和特長。這一階段將學(xué)完所有考試科目，要使大部分學(xué)生達(dá)到全國重點(diǎn)院校/北京重點(diǎn)美術(shù)特長高等中學(xué)的專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)?！ ≡O(shè)計專業(yè)：平面設(shè)計，創(chuàng)意表達(dá)、招貼畫、裝飾畫、效果圖、圖案、命題創(chuàng)作，立體設(shè)計，素描頭像、色彩靜物、速寫、色彩風(fēng)景、設(shè)計素描、設(shè)計色彩、創(chuàng)意速寫、線描，素描、速寫默寫和色彩默寫。在新形勢和新要求之下，物理教師理應(yīng)主動適應(yīng)這種變化?！ ?. 探究活動的組織 在不同的學(xué)習(xí)階段，教師應(yīng)選擇不同的探究內(nèi)容，明確某個探究活動可以培養(yǎng)學(xué)生哪些探究技能，適當(dāng)突出不同環(huán)節(jié)的探究活動。在學(xué)生探究活動中，教師應(yīng)該明確何時介入，何時需要提供背景資料或有關(guān)信息，提供怎樣的信息等，但不能剝奪了學(xué)生嘗試錯誤的機(jī)會?！ ?. 探究內(nèi)容和時間的安排 探究內(nèi)容選擇的原則： （l）適度性原則。依據(jù)維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論，探究問題通過學(xué)生已有的知識、能力的提取和綜合，可以進(jìn)行探究并得到結(jié)果的。探究教學(xué)應(yīng)發(fā)揮學(xué)生主體作用，探究內(nèi)容必須能充分激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動機(jī)，激起學(xué)生的探究樂趣、貼近學(xué)生的生活、滿足學(xué)生的好奇心，使學(xué)生有成就感。探究教學(xué)中探究的內(nèi)容應(yīng)是通過有步驟的探究活動可以得到答案的問題。 探究教學(xué)的時間安排應(yīng)根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際情況以及課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，靈活地安排學(xué)生的探究活動。例如對牛頓第一定律探究實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)設(shè)計思想的理解，即為什么要控制小車在同一高度下滑；為什么要選取不同粗糙程度的水平面來研究小車的運(yùn)動。這充分體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作的價值，避免今后教學(xué)中的“紙上談兵”現(xiàn)象，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)有積極的導(dǎo)向作用。 ?。ㄋ模╆P(guān)注科學(xué)技術(shù)社會的聯(lián)系，培養(yǎng)對社會的責(zé)任，物理教學(xué)中應(yīng)重視滲透物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、社會的密切聯(lián)系，一方面讓學(xué)生了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的重要作用，另一方面引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給社會帶來的負(fù)面效應(yīng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，樹立正確的價值觀。物理教學(xué)不應(yīng)僅局限于課堂教學(xué)和書本知識和學(xué)習(xí)，而是通過多種形式與課內(nèi)外、校內(nèi)外的活動緊密結(jié)合，讓學(xué)生廣泛接觸生活和社會。教師應(yīng)通過多種手段，選取結(jié)合實(shí)際的事例，豐富和充實(shí)物理課程的內(nèi)容，但教師不可能將龐大數(shù)量的信息在有限的教學(xué)時間內(nèi)塞給學(xué)生，因此必須改變“只有講過才算教過”的觀念?！ 。ㄎ澹┘訌?qiáng)集體備課活動，強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思 認(rèn)真參加集體備課活動，加強(qiáng)對教材的研究與分析，聯(lián)系本校學(xué)生的學(xué)情，確定大致統(tǒng)一的教案和學(xué)案，注重從學(xué)生對課堂教學(xué)中練習(xí)完成情況的集中反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時補(bǔ)充教學(xué)中存在的不足，從而提高我校初中物理教學(xué)的總體質(zhì)量。我為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動，前腳掌著地?！ ∧鼙３肿陨韯幼髌胶?，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。 能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。 二、具體措施： 動作與行為練習(xí)，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨铩⒛Ｐ图右允痉?。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問 題?！ 《帽Ｗo(hù)視力的的基本常識和方法?！ ∽層變毫私夂唵蔚念A(yù)防感冒的知識?！ ∵M(jìn)行球的各種玩法?！ ∽層變撼醪搅私獯竽X的主要功能?！ W(xué)習(xí)助跑跨跳。發(fā)展平衡能力。 幫助幼兒了解雷電的形式和危害年?！ ×拢骸 W(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈?！ ±^續(xù)教激發(fā)幼兒探索人體的興趣。 讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。 練習(xí)頭頂沙袋走平行線。 五月： 培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)?！ 【毩?xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力?！ 【毩?xí)立定跳遠(yuǎn)的動作?！尽揪贰拷虒W(xué)計劃集合七篇】
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