【正文】 理位置、地形特點、氣候特點。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。　　一、班情分析　　通過上期的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，學(xué)習(xí)地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。　　進(jìn)行個別輔導(dǎo)，提高優(yōu)秀生的成績及班級整體實力?！　《?、情況分析：　　本屆學(xué)生的情況不容樂觀，歷史基礎(chǔ)知識很不扎實，理解運用能力較差。統(tǒng)一復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各項評析工作，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同努力，力求完成各項指標(biāo)。八年級上冊的地理知識，相對于上冊而言，要簡單易學(xué)了許多。同時通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。 學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，考試抓。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。　　參加教研教改活動，在教研處、教務(wù)處的領(lǐng)到下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階?！　∵^程與方法：　　在認(rèn)識、理解、分析勻速直線運動和變速直線運動的過程中，培養(yǎng)學(xué)生對事物的變化進(jìn)行定量研究的方法。　?、俳處熤v解勻速直線運動的定義：沿直線快慢不變的運動叫做勻速直線運動?！　∽兯僦本€運動　　剛才我們研究的是勻速直線運動，但在實際生活中做勻速直線運動的情況并不多，絕大多數(shù)的物體都在做變速運動。　　S ── 表示做變速直線運動的物體在t秒內(nèi)通過的路程。在大帶小的活動中，知道互相關(guān)心?！　〉谌堋　≌Z言《池塘夏夜》　　社會《我把西瓜一切倆》　　音樂《閃爍的小星》　　語言《最好聽的歌》　　感受散文的優(yōu)美意境，初步了解散文內(nèi)容，懂得夏夜涼風(fēng)能給人帶來涼爽。　　2 體積感訓(xùn)練　　講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎(chǔ)的造型能力。　　9完整空間訓(xùn)練　　整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關(guān)系訓(xùn)練?！　?單體訓(xùn)練復(fù)雜　　針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。教學(xué)計劃 篇6　　（一）重視知識與技能的形成　　從《九年義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中可看出，知識和技能的深度和難度普遍降低，但面更廣；從命題導(dǎo)向也可看出，知識和技能仍是考查的一個重要內(nèi)容，但考查方式發(fā)生了很大變化，不是考查知識和技能的機械記憶和套用，而是通過具體情境，考查運用知識和技能靈活解決實際問題的能力，考查獲取新知識的能力。探究的內(nèi)容既不能過于復(fù)雜，需要太長時間進(jìn)行探究；也不能太過簡單，學(xué)生很容易得出結(jié)果，失去探究的興趣。　　3. 科學(xué)探究的評價　　建議圍繞著科學(xué)探究的7個環(huán)節(jié)所對應(yīng)的基本技能進(jìn)行考查評價，避免機械背誦七個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，所設(shè)計的科學(xué)探究應(yīng)能真正考查學(xué)生的探究技能?！　∑浯?，提供多種信息，豐富物理課程內(nèi)容?！　√S姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。　　見解示范。　　發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動作的協(xié)調(diào)性?！　∥逶拢骸　∨囵B(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質(zhì)?！　W(xué)習(xí)助跑跨跳?！　±^續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。發(fā)展平衡能力?！　【毩?xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力?！　∷脑拢骸　〖ぐl(fā)幼兒探索人體的興趣?！　∏榫潮硌??！　∠矚g投擲。許多內(nèi)容可以精選、精講、點到為止，更多的內(nèi)容讓學(xué)生通過閱讀教科書和其他補充材料、收集各種形式的信息、調(diào)查研究和討論展示等方式學(xué)習(xí)?！　。ㄈ┲匾晫嶒?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)　　通過實驗培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；從命題導(dǎo)向中也可看出，實驗考查要跳出以往通過推理解答實驗或死背步驟的怪圈，就必須著重考查學(xué)生平時的實際動手能力。　?。?）趣味性原則?！　。ǘ┲匾暱茖W(xué)探究能力的形成，重視探究過程的學(xué)習(xí)　　充分認(rèn)識科學(xué)探究的重要性，把它貫穿于物理教學(xué)的各個環(huán)節(jié)?！　?完整空間訓(xùn)練　　整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關(guān)系訓(xùn)練。這一階段的學(xué)習(xí)要使學(xué)生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍?！　? 單體透視　　一方面需要了解基礎(chǔ)的透視知識，另一方面更重要的在于學(xué)習(xí)“視覺透視”?！　〕醪綄W(xué)習(xí)演唱，能用跳躍和連貫的聲音演唱歌曲