【精品】教學(xué)計(jì)劃集合七篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 表單詞zoo，學(xué)唱字母念謠?！ ? 線條訓(xùn)練 線條是素描繪畫(huà)的根本?！ ?單體組合訓(xùn)練簡(jiǎn)單 將以上的內(nèi)容組合起來(lái)訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。但必須控制好視點(diǎn)的高度?！ ≈饕獙W(xué)習(xí)內(nèi)容： 造型專業(yè)：素描半身像、素描頭像、水粉頭像和半身像，場(chǎng)景速寫(xiě)、手部解剖、素描手部、素描足部、全身解剖，創(chuàng)作構(gòu)圖、創(chuàng)作表現(xiàn)技法。為了讓學(xué)生充分體驗(yàn)探究的過(guò)程，不要為了趕進(jìn)度而在學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)行足夠的思考時(shí)草率得出結(jié)論，應(yīng)該安排足夠的時(shí)間讓各種想法、各種觀點(diǎn)進(jìn)行充分的交流和討論。探究的結(jié)果與某些變量之間具有因果聯(lián)系，這種因果聯(lián)系在現(xiàn)有條件下可以通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)證明?！ ∈紫龋岢n堂教學(xué)、活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合?！ ∫弧⒖偰繕?biāo)： 會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑，在200~300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳?！ ?huì)聽(tīng)口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走?！ 〕醪綄W(xué)習(xí)整理自己的房間?！ 【毩?xí)頭頂沙袋走平行線?！ ∽層變撼醪搅私獯竽X的主要功能?！ ×拢骸 W(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的竹圈?！ 椭變毫私饫纂姷男问胶臀：δ?。 練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。 讓幼兒初步了解煤氣的基本特性?！ ∪⒅鹪履繕?biāo)： 二月、三月： 幫助幼兒了解安全使用電器。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)（3米左右）。教學(xué)計(jì)劃 篇7 對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平?！ 〕私滩闹械难菔緦?shí)驗(yàn)、探究活動(dòng)，物理教師還應(yīng)讓學(xué)生多做“試一試”、“動(dòng)動(dòng)手”之類的隨堂小實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生多做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，有效激發(fā)和保持學(xué)生的探究欲望?！ 。?）可操作性原則。在學(xué)習(xí)的最初階段，應(yīng)該選取較簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)，然后逐步深入，最終使學(xué)生對(duì)于科學(xué)探究有比較全面、深入的經(jīng)歷。在老師的幫助下確定專業(yè)方向，教師按不同專業(yè)分科教學(xué)，學(xué)生側(cè)重研究本專業(yè)學(xué)科?！ ≈饕獙W(xué)習(xí)內(nèi)容：石膏像寫(xiě)生、靜物寫(xiě)生、細(xì)節(jié)刻畫(huà)、質(zhì)感練習(xí)，場(chǎng)景速寫(xiě)和慢寫(xiě)，黑白構(gòu)成、現(xiàn)代繪畫(huà)賞析、風(fēng)景寫(xiě)生、大師作品賞析?！ ?單體訓(xùn)練簡(jiǎn)單 針對(duì)素描繪畫(huà)中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的基礎(chǔ)訓(xùn)練。教學(xué)計(jì)劃 篇5 第一期 造型基礎(chǔ)規(guī)范化訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人(兩個(gè)月/共 16次/2小時(shí)) 目標(biāo)：系統(tǒng)掌握學(xué)院派造型基礎(chǔ)知識(shí)，糾正錯(cuò)誤觀念與不良作畫(huà)習(xí)慣，補(bǔ)充遺漏知識(shí)，為下一步深入訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ 〉诙堋 ≌Z(yǔ)言《您別說(shuō)我小》 社會(huì)《我不亂扔垃圾》 英語(yǔ)《Body Parts4》 音樂(lè)《李小多分果果》 體驗(yàn)自己的事自己做以及成長(zhǎng)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念兒歌，知道自己在慢慢地長(zhǎng)大，能做很多事情。如：某物體在10s內(nèi)從甲地運(yùn)動(dòng)到乙地，經(jīng)過(guò)路程50m，接著在乙地停留10s。 ?、倨骄俣鹊奈锢硪饬x：表示變速運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度?！ 」剑簐=S/t 對(duì)于一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體來(lái)講，它的速度恒定，不隨時(shí)間改變。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入 復(fù)習(xí)提問(wèn)：根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線的形狀可把機(jī)械運(yùn)動(dòng)分為哪兩類? 學(xué)生回答，教師補(bǔ)充?！ 〗虒W(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)生的技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖，從宏觀上把握地理單元的知識(shí)。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)是各國(guó)的農(nóng)業(yè)帶的分布。難點(diǎn)是比較亞洲的氣候以及影響其氣候的因素。使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護(hù)地球。對(duì)地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識(shí)系統(tǒng)，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理興趣濃厚，也很樂(lè)意去了解我們生活的這個(gè)星球，樂(lè)意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識(shí)?！ 。ǘ?0xx、1～高考前（第三輪復(fù)習(xí)） 全面復(fù)習(xí)鞏固，完善知識(shí)體系，把握高考思路。在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)?！ ∷摹⒔虒W(xué)要求 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究新課程，不斷關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)抓好本屆高三歷史復(fù)習(xí)工作。教學(xué)計(jì)劃 篇2 開(kāi)學(xué)了，又步入了新一輪的教學(xué)工作。對(duì)我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對(duì)
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