背影的說課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-06 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題。 圈點、勾劃、批注法：在品讀課文時，指導學生運用此法，獨立思考，達到個性化閱讀的目的。 四、說教學過程 具體教學過程我將分四個步驟展開： （一）激情導入 首先，教師用飽含感情的語言講述自己與父親的故事，激發(fā)學生的感情。然后，請同學講述自己對父愛的體驗，營造愛的氛圍。 古人云：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲?！痹谶@一環(huán)節(jié)，我通過“言”和“聲”，用自己的情感拔動學生的心弦，激發(fā)學生學習的興趣。 （二）檢查預習 預習作為一種教學有效性策略，源遠流長,《禮記中庸》也說：“凡事預則立，不預則廢?！闭n前預習是培養(yǎng)學生自主學習的重要環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)學生學習習慣的有效手段。本環(huán)節(jié)我主要從三方面進行： 讀字音，辨字形，解字義 資料展示：以“我所知道的朱自清（《背影》)”為主題，請學生展示課前搜集的資料。 疑問閣：預習課文時你遇到了哪些問題？可請知道的學生當時解答，有難度的問題可在教學過程中解答。 （三）整體感知——理清文脈 新課標明確指出：“在教學中
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