《背影》的說(shuō)課稿范文-全文預(yù)覽
【正文】 這幾段文字，再次感受父愛(ài)。”在本環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生立足文本，動(dòng)筆動(dòng)腦動(dòng)口，從理解詞句入手，達(dá)到深入理解課文的目的。整體感知符合學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，整體感知文章內(nèi)容，是理解文章的第一步，也是有效提高閱讀能力和培養(yǎng)全局性閱讀觀念的有效途徑?！闭n前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效手段。 古人云：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲。 三、說(shuō)學(xué)法 依據(jù)自主、合作、探究的教學(xué)理念，擬定以下學(xué)習(xí)方法： 自主、合作學(xué)習(xí)法：課前通過(guò)預(yù)習(xí)，解決字詞問(wèn)題，搜集、整理、交流有關(guān)作者及寫(xiě)作背景的資料，整合資源，并結(jié)合課后習(xí)題提出質(zhì)疑；課中通過(guò)合作探究解決問(wèn)題。 根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，本課擬定兩課時(shí)完成。 能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征－－“背影”，在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的特點(diǎn)。本文被選入人教版八年級(jí)上冊(cè)，是第二單元第二課的一篇講讀課文?！侗秤啊返恼f(shuō)課稿范文尊敬的各位評(píng)委老師： 你們好，今天我說(shuō)課的課題是《背影》。此文通過(guò)描寫(xiě)父親的背影來(lái)歌頌父親，把父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)之情展現(xiàn)得淋漓盡致。
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