《背影》的教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 ，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書(shū)，父子在浦口車(chē)站惜別 下面，就讓我們走近作者，走進(jìn)《背影》 二、檢查預(yù)習(xí)： 指學(xué)生導(dǎo)讀準(zhǔn)字音： 指導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)： 三、整體感知課文 ?。ㄒ唬├首x課文 １、聽(tīng)課文錄音 《背影》 用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文 ?。ǘ┧伎紗?wèn)題討論問(wèn)題： 本文寫(xiě)的主要事件是什么？ （父子浦口送別） 理清課文結(jié)構(gòu)（全文分為四個(gè)部分，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)） 我與父親是在怎樣的背景下見(jiàn)面的？ 祖母去世 父親失業(yè) 家境慘淡 父子離別 全文共寫(xiě)到父親幾次背影的？ 以“背影”為線(xiàn)索組織材料， 第一次（在第1段）：懷念父親 惦記背影 第二次（在第6段）：望父買(mǎi)橘 刻畫(huà)背影 第三次（在第6段）：父子分手
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