背影的說課稿范文(專業(yè)版)
【正文】 ） （2）真情誦讀： 望著父親的背影，作者流淚了。然后，請同學(xué)講述自己對父愛的體驗，營造愛的氛圍。此文通過描寫父親的背影來歌頌父親，把父親對兒子的關(guān)愛之情展現(xiàn)得淋漓盡致。 根據(jù)教材特點和學(xué)生的實際情況，本課擬定兩課時完成。整體感知符合學(xué)生的心理發(fā)展特點，整體感知文章內(nèi)容，是理解文章的第一步，也是有效提高閱讀能力和培養(yǎng)全局性閱讀觀念的有效途徑。 。 疑問閣：預(yù)習(xí)課文時你遇到了哪些問題？可請知道的學(xué)生當(dāng)時解答，有難度的問題可在教學(xué)過程中解答。 教學(xué)重點定位為：體會關(guān)鍵語句的含意和表達作用；體會作者樸素感人的語言；領(lǐng)會本文表現(xiàn)的父子間的濃濃親情。該單元是以“愛”為中心話題，每篇文章都從不同角度去贊美人性中的美?！痹谶@一環(huán)節(jié)，我通過“言”和“聲”，用自己的情感拔動學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 追溯感動本源，走近作者的內(nèi)心 為什么父親為“我”買橘子的背影會讓“我”一個二十歲的年輕人感動得熱淚盈眶？（重點引導(dǎo)學(xué)生從作者前后心理變化方面尋找原因，感受作者的醒悟與坦誠。 運用圈點、勾劃、批注法找出你認(rèn)為最能體
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