珍貴的教科書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 01:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 件非常艱苦，從哪些地方可以看出來(lái)? (4)思考：強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有書(shū)”是“最困難的”，和“珍貴”有什么聯(lián)系? 小結(jié)：延安小學(xué)的學(xué)生沒(méi)有教科書(shū)，這是他們學(xué)習(xí)上最大的困難。因此，他們急切地盼望著能得到教科書(shū)。(板書(shū)：盼) 自學(xué)第二至六段。 (1)導(dǎo)讀：第二至六段寫(xiě)“取教科書(shū)”，學(xué)生分角色朗讀對(duì)話(huà)?！ ?2)邊讀邊思考：張指導(dǎo)員帶來(lái)了什么消息?大家為何那么高興?為什么“今天必須有一個(gè)人和我一塊兒把書(shū)取回來(lái)”? (3)學(xué)生提出問(wèn)題、討論、歸納。(板書(shū)：情況緊急、取) 研讀第七、八、九段?！ ?1)學(xué)生默課文，邊讀邊思考：“我們”領(lǐng)到書(shū)回村時(shí)
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