燈光教學(xué)設(shè)計范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從郝副營長在激戰(zhàn)前的神情和談話，理解先烈的寬廣胸懷和對未來的美好憧憬。從郝副營長在戰(zhàn)斗中設(shè)身為后續(xù)部隊引路的壯舉，體會先烈的無私奉獻精神?！ 〗虒W(xué)準備：“董存瑞舍身炸碉堡”的影片 【教學(xué)過程】 一、激趣導(dǎo)入 “燈光”，齊讀課題，說說你仿佛看到了什么? ? 二、初讀課文，整體感知 ，看看你有什么收獲? ?！ ? ，看看你看到的還僅僅是燈光嗎? ，畫出令你感動的句子在旁邊做上批注。 三、走近郝副營長 ：同學(xué)們讀得很認真，好多同學(xué)都作了批注，停下手中的筆，讓我們一起走進交流時刻，匯報的同學(xué)要注意：首先把你感受深的句子讀出來，然后再談一談自己有什么感受。 投影出示：在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的為后續(xù)部隊指了路?？墒?，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了?！ ?1)千鈞一發(fā)是什么意思?(投影出示這段話) (2)在這千鈞一發(fā)的時刻……同學(xué)們，再來讀這段話，用一個詞語概括出你的感受?！ ?3)指導(dǎo)朗讀 ：我把這段話稍微改動了幾個地方，投影出示：在這千鈞一發(fā)的時刻，是你劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊指了路?？墒?，火光暴露了你自己，你，被敵人的機槍打中了?！ ?1)指名讀，你又感受到了什么? (2)生齊讀。 師：我們繼續(xù)交流，還有那些句子讓你感受很深? ：他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊!”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里?！ ?1)學(xué)生談感受 (2)師示范朗讀 (3)指名朗讀 (4)理解“憧憬”的意思師：此時此刻，郝副營長會憧憬些什么呢?(師板書：憧憬未來) (5)生齊讀?！ ∷摹⒏惺芪恼戮€索 ?。何蚁雴柾瑢W(xué)們，是什么引起了作者的回憶? ，找一找“多好啊”一共出現(xiàn)了幾次?分別是在什么情況下出現(xiàn)的?(生瀏覽課文，邊讀邊劃) (出現(xiàn)了三次，第一次是看到天安門前的燈光后，一個人說的。第二處是出現(xiàn)在郝副營長看到書上的圖片后說的。他感覺到電燈非常好。第三處是他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊!”這是郝副營長的心愿。) 師：正是因為郝副營長的這句話給我的印象太深了，所以當(dāng)我突然聽到“多好啊”這句話時，就不由自主地想起郝副營長，想起了他的故事。 五、升華拓展 ?。赫n文學(xué)到這里，我總有一個問題弄不明白，就是：課文的開頭和結(jié)尾都寫到了天安門前的燈光，這是為什么?去掉行不行? ?。骸 ⊥队俺鍪荆核謩澲桓?
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