憶江南教學設計范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 區(qū)，包括江蘇南部、上海、浙江、江西、安徽等地區(qū)，當然，我們臺州也屬于江南。下面就讓我們一起去回味一下咱們江南的迷人風光吧！ （3）播放江南春景圖，用詞贊江南?！ 煟菏前?，江南山清水秀，景色宜人。這里小橋流水，河湖交錯，水網(wǎng)縱橫；古鎮(zhèn)小城，田園村舍，古典園林，如詩如畫；啼鶯流轉(zhuǎn)、柳綠花紅，令人心曠神怡。這就是我們引以為自豪的水鄉(xiāng)──（江南）。 師生交流詩人創(chuàng)作的背景（課前查閱的資料）： 唐朝大詩人白居易曾在蘇杭為官，江南的旖旎風光給他留下了終生難忘的記憶?；氐铰尻柖嗄暌院?，他對江南依然魂牽夢繞，六十七歲那年，寫下了一組絕唱——《憶江南》?！ 〔シ殴殴~曲，教師范讀。 介紹“詞”與“詞牌名”?！ 《?、探究詩意，以知促情 自由練讀、讀準字音，讀通順、流暢。 指正讀音（注意“諳”這個生字，讀準字音，區(qū)別與“音”的發(fā)音） 齊讀。 三、品詞賞句，想象悟情 “憶”是什么意思？（回憶、思念） ?。ㄒ唬浘啊 ≡娙藨浀氖墙系氖裁茨兀俊 。?）“日出江花紅勝火” 說說自己的理解（你看到了什么）指導朗讀（紅艷、激烈、熱情）[嬌艷欲滴、熱情似火、爭奇斗艷的江花] ?。?）“春來江水綠如藍” 說說自己的理解（你看到了什么）指導朗讀（樸素、典雅、溫婉、平靜） [水平如鏡、波光鱗鱗、微波蕩漾、水波漣漣的江水] ?。?）紅與綠的映襯之美 春天百花盛開，太陽出來了，使鮮艷的江花更紅得耀眼。春天的江水碧綠，而紅艷艷的陽光灑滿了江岸，更顯得綠波粼粼。這紅與綠相互映襯，于是紅的更紅，綠者更綠?！ 。?）“風景舊曾諳” 理解“諳”與“曾”的含義?！ ∠胂笳f話：曾經(jīng)，你在這迷人的江畔做過什么？ 于是，詩人忍不住贊美：江南——好。 引讀：江南好——風景舊曾諳； 江南好——日出江花紅勝火； 江南好——春來江水綠如藍； 江南好——能不憶江南? ?。ǘ浫?br />
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