老舍母雞教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怎樣的母雞? ⑵ 比較一下，《母雞》和《貓》兩篇文章在寫(xiě)法上各有哪些特點(diǎn)? 二、檢查預(yù)習(xí) 同學(xué)們?cè)诩依镆呀?jīng)認(rèn)真的預(yù)習(xí)了這篇課文，讀課文以前，先讀讀這幾個(gè)詞語(yǔ)，看看你們是否通過(guò)預(yù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了他們?！ 〕鍪驹~語(yǔ)： 反抗 欺侮 成績(jī) 凄慘 慈愛(ài) 辛苦 如怨如訴 疙瘩 可惡 毒手 聾子 雞雛 啼叫 一撮兒毛 齊讀，抽讀。 三、初識(shí)母雞特點(diǎn) 詞語(yǔ)會(huì)讀了，相信課文也能讀好， 今天，我們同樣采取個(gè)人讀加齊讀的方式，請(qǐng)1小組讀1～6自然段，全班齊讀7～10自然段，要求做到讀正確、讀流利?！ ?簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)) 快速、自由讀讀課文，邊讀邊思考： 老舍先生筆下的母雞是怎樣的?！ ?學(xué)生讀書(shū)，然后交流初步感受。) 預(yù)設(shè)： ⑴ 老舍先生筆下的母雞是讓人討厭的。 ?、?老舍先生筆下的母雞是負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的?！ 、?老舍不敢再討厭母雞了。 板書(shū)： 一向討厭 不敢再討厭 作者從開(kāi)始討厭母雞，到后來(lái)的認(rèn)為母雞負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，不敢再討厭母雞，經(jīng)歷了一個(gè)情感變化的過(guò)程，而作者的情感變化是文章的線索，從討厭到不討厭，前后形成了鮮明的對(duì)比。 請(qǐng)大家快速瀏覽課文，看看文章哪些自然段寫(xiě)了作者討厭母雞，哪些自然段寫(xiě)了作者不討厭母雞? 四、自讀自悟，感受母雞特點(diǎn) 老舍先生寫(xiě)筆下的母雞讓人討厭，是通過(guò)幾件具體事例寫(xiě)的? 在1～3自然段中選擇你最感興趣的一段，讀一讀，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括一下，這是一只怎樣的母雞?！ ≌n件出示： 這是一只( )的母雞。 學(xué)生讀課文，概括母雞讓人討厭的幾方面： 叫聲討厭、欺軟怕硬、炫耀自己?！ 〗新曈憛挕⑵圮浥掠?、愛(ài)炫耀自己，所以作者一向討厭母雞，后來(lái)，作者為什么不敢再討厭他了呢?文中有一個(gè)自然段明確地告訴了我們?cè)?，你找到了? 課件出示： 第9自然段 齊讀第9自然段?！ ±仙嵯壬f(shuō)母雞負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦、偉大，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文4～10自然段，看看哪些詞、句寫(xiě)出了母雞的這些特點(diǎn)，給你留下深刻的印象，就勾畫(huà)，批注在旁邊，母雞的特點(diǎn)可以是書(shū)上的詞語(yǔ)，也可以是自己讀后的感受?！ ≌n件出示： 這是一只( )的母雞?！ ☆A(yù)設(shè)： ?、?警戒、預(yù)備作戰(zhàn)、警告 ?、?雞雛的肚子像裝了湯圓，自己卻消瘦許多 ⑶ 別的雞來(lái)?yè)屖炒蠊u也怕它三分。 ?、?教雞雛，一天不知教多少次、半蹲、一聲不哼 ?、?在夜間若有什么動(dòng)靜 (負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦、偉大、無(wú)私、無(wú)所畏懼、日夜操勞、無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)、不辭辛苦) 這只母雞如此愛(ài)自己的孩子，如此不辭辛勞地為孩子們無(wú)悔付出，真讓我們感動(dòng)，讓我們贊嘆母愛(ài)的偉大，讓我們帶著對(duì)雞媽媽的敬佩和喜愛(ài)，帶著你對(duì)母愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，再讀9自然段?！ ≌?yàn)槟鸽u的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，正因?yàn)槟笎?ài)的偉大，此時(shí)此刻，你感受到作者對(duì)母雞究竟是一種怎樣的感情呢? (喜歡、敬佩
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