語文燈光的教學設計(編輯修改稿)
2024-12-07 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么？以“燈光”為話題寫一寫，把你內(nèi)心涌動的情感化為文字表現(xiàn)出來，可以是一首小詩，也可以是一段話… 板書設計：燈光 贊嘆勾起回憶 羨慕在燈光下學習 憧憬幸福生活 懷念偉大戰(zhàn)友 ——多好?。 ≌Z文《燈光》的教學設計2教學目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ×私馕恼轮饕獌?nèi)容，理清課文的表達順序?！ ±斫庀攘覍ξ磥淼拿篮勉裤剑粡暮赂睜I長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉，理解先烈的無私奉獻精神?！ 〗虒W重、難點： 從郝副營長在激戰(zhàn)前的神情和談話，理解先烈的廣闊胸懷和對未來的美好憧憬?！ 暮赂睜I長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉，理解先烈的無私奉獻精神?！ 〗虒W準備： 多媒體課件 教學課時： 一課時 教學設計： 一、導入揭題 談話：燈光，對于我們來說，是最熟悉不過的事物了，生活中隨處可見?？勺骷彝踉笀怨P下的燈光卻有著一段感人的經(jīng)歷。今天我們走進王愿堅筆下的《燈光》。 王愿堅在解放戰(zhàn)爭期間，當過戰(zhàn)地記者，主要作品有短篇小說《黨費》《七根火柴》《普通勞動者》以及電影文學劇本《閃閃的紅星》。 過渡：預習是考驗自學能力最好的途徑。昨天，己經(jīng)布置同學們進行了預習，相信你們都有認真的去完成，現(xiàn)在老師檢查一下誰的自學能力最優(yōu)秀?！ 《?、初讀課文，整體感知 課件出示以下詞語：郝副營長、挺進、突擊、戰(zhàn)地、陷入、憧憬、阻擊、點燃、性命、千鈞一發(fā)、焦急、璀璨。（個別讀全班讀） 這篇文章，作者以什么事物的描寫為線索？（燈光） 過渡：剛才我們已經(jīng)知道，這篇文章，作者以“燈光”的描寫為線索，那他又是從哪里的“燈光”入手呢？ 三、品讀感悟 ?。ǔ鍪咎彀查T廣場燈光圖片）請看，這就是天安門廣場上的燈光?！ 煟禾彀查T廣場是我們偉大祖國的象征，1949年10月1日，那永生難忘、舉國歡慶的日子
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