20xx燈光教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2024-09-23 04:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 插圖畫的是 ______。他充滿了對(duì)未來(lái)的 ______。 ⑵ 守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_一個(gè) ______，突擊連馬上 ______，后續(xù)部隊(duì)在黑暗里 ______，在這 ______的時(shí)刻，郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著火柴，點(diǎn)燃了 ______， ______為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。 ⑶ 戰(zhàn)斗勝利了，現(xiàn)在孩子們能夠在 ______學(xué)習(xí)，可他卻沒(méi)有來(lái)得及見一見 ______。 〔學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考、合作研究完成上 述填空后，可引導(dǎo)他們深入分析，使學(xué)生體會(huì)到微弱的火柴亮光使郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)燈光充滿了無(wú)限的向往，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他用點(diǎn)燃那本書的微弱火光照亮了通向勝利的道路，也照亮了他人生最光芒的時(shí)刻?！? 4 ３、讀課文，弄清文中三個(gè)多好啊間的關(guān)系： 〔 課文三次出現(xiàn)多好??！這句話，可讓學(xué)生從文中找出來(lái)，標(biāo)上序號(hào)，然后讀一讀上下文，找出是誰(shuí)在什么情況下說(shuō)的，他們說(shuō)這些話時(shí)看到的是什么，可能想到了什么然后通過(guò)小組交流、集體匯報(bào)的形式，幫助學(xué)生弄清這一問(wèn)題。第一次說(shuō)這話是對(duì)天安門廣場(chǎng)燈光的贊
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