燈光教學(xué)設(shè)計-特等獎(編輯修改稿)
2024-11-09 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。第一次是清明節(jié)的一天晚上，“我”漫步在天安門廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好啊！”說這話的人也許是第一次來北京，也許是時過幾年又來北京，看到北京的美麗，看到人民的幸福生活，“多好??！”是出自內(nèi)心的由衷贊美。第二次是戰(zhàn)斗打響前，郝副營長借著火柴的亮光在看一本破書。書上的插圖畫的是一個孩子在電燈上讀書。“多好啊”是郝副營長看插圖時的自言自語。此時，他也許想到勝利以后，人民過上幸福生活，也許觸景生情，暗暗下決心，為了戰(zhàn)斗的勝利，為了下一代能過上美好生活，要勇往直前，不怕犧牲。第三次是郝副營長在和“我”交談時說的話，“多好啊”是他對未來幸福生活的憧憬，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)?！保?．在學(xué)生理解第二、三次“多好啊”以后，要讓學(xué)生再深入往下想，為了“多好啊”的幸福生活，在戰(zhàn)斗中郝副營長怎么做，畫出有關(guān)語句體會郝副營長的犧牲精神。再次深入理解課文五、1．找找文中寫“燈光”的句子，想想從這些句子中，你體會到什么？2．自由交流（第一句：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。第二句：書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。第三句：他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。第四句：這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。第五句：在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。）3．有感情地朗讀這幾個句子。六、讀寫結(jié)合師對照板書總結(jié)全文：今天，當我們再一次回到“燈光”，說到“多好??！”，不會忘記今天的“燈光”中有著那么多美好的期盼，除了感動，還有著無限的“懷念”。相信現(xiàn)在可以擦去“燈光”后的問號了，那么就把這點點“火光”與“燈光”一起融入我們的朗讀中吧，再次讀課題。燈光看到：千萬盞燈一、引起回憶 聽到：多好啊看書、憧憬未來 關(guān)心下一代燈光二、回憶往事 點燃書本三、懷念戰(zhàn)友 獻出寶貴生命無私奉獻第四篇：《燈光》教學(xué)設(shè)計年級： 六年級 主備人：劉紅軍 授課人:課 題《燈光》課 型 新授本課題學(xué)時1學(xué)時 本學(xué)時為第1學(xué)時 授課日期:___月___日學(xué)習(xí)目標讀讀記記“戰(zhàn)地、圍殲”等詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文。了解文章主要內(nèi)容，課文的表達順序。從郝副營長的神情、談話和行動中，理解先烈對未來的憧憬和無私奉獻精神。重難點預(yù)見從郝副營長的神情、談話和行動中，理解先烈對未來的憧憬和無私奉獻精神。導(dǎo)學(xué)設(shè)計備注一、簡介作者，導(dǎo)入新課。出示作者王愿堅，學(xué)生交流課前搜集的資料：（例：王愿堅是當代著名的作家。1945年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當過隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說。）師相機補充：電影文學(xué)劇本《閃閃的紅星》就是王愿堅與陸柱國合寫的。今天我們將學(xué)習(xí)他寫的另一個感人的故事《燈光》。二、初讀課文，整體感知學(xué)生通讀課文，讀準字音，讀通句子。思考：課文主要講了什么？三、細讀課文，了解內(nèi)容。默讀課文，邊讀邊想：課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往事的？我為什么會由一聲贊嘆想起往事？（因為郝副營長看到插圖上的燈光、憧憬未來發(fā)出了同樣的贊嘆“多好啊！”）這些贊嘆全是因燈光而引起，請劃出文中描寫燈光的句子。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。 彼杨^靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。讀讀句子，說說自己的體會。思路：（1）“我”為什么看到天安門廣場上千萬盞燈，心頭感到光明，感到溫暖？（2）郝副營長注視著那幅圖，在默默地沉思什么？（3）郝副營長在憧憬什么？重點討論：“這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈?！保?lián)系生活實際）有感情地朗讀回憶往事的內(nèi)容。四、總結(jié)你覺得題目“燈光”有什么深刻的含義？（感受以郝副營長為代表的革命先烈的獻身精神，明白今天的幸福生活來之不易）課 堂 檢 測燈光看圖憧憬郝副營長 幸福生活 來之不易燃書獻身第五篇：燈光教學(xué)設(shè)計第11課《燈光》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標： “黑魆魆、突擊、殲滅、陷入、憧憬、阻擊、點燃、性命、焦急、圍殲、震天動地、郝副營長、千鈞一發(fā)、璀璨、犧牲”詞語。、流利
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