燈光教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 00:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 先烈對(duì)未來的憧憬和為此做出的貢獻(xiàn)，懂得今天的幸福生活來之易，要倍加珍惜。 ?。薄暮赂睜I(yíng)長(zhǎng)在激戰(zhàn)前的神情和談話，理解先烈的廣闊胸懷和對(duì)未來的美好憧憬?！ 。?、理解先烈無私奉獻(xiàn)的精神?！ 。闭n時(shí)?！ ∫?、導(dǎo)入新課 燈光，在我們的生活中是在普通不過的了，大家都很熟悉，平時(shí)都不注意。然而，我們今天學(xué)習(xí)的《燈光》卻向我們描述了一個(gè)動(dòng)人的故事?！ “鍟n題： 燈光 簡(jiǎn)介作者?！ 《⒉贾米詫W(xué)要求，自學(xué)課文 ?。?、自由輕聲讀課文： 注意讀準(zhǔn)字音，畫出不理解的詞，查閱工具書?！ 。病⑾胍幌耄骸 ≌n文講了一件什么事？找出最受感動(dòng)的地方和不理解的地方。說說為什么讓你感動(dòng)？ ?。?、小組討論交流?！ ∪?、集體匯報(bào)，檢查自學(xué)情況 ?。?、檢查讀課文的情況?！ 。?、檢查對(duì)詞語的理解?！ 。场z查對(duì)課文的初步理解： ?、耪n文講了有件什么事？ ?、颇男┑胤绞鼓阕罡袆?dòng)，并說出你感動(dòng)的原因。不理解的地方提出來討論交流?！ ∷摹⒃僮x課文，理清文章敘述順序，深入理解課文內(nèi)容 ?。薄⒛x課文： 想一想哪些段落是寫現(xiàn)在的事，哪些段落是回憶的事？ ?。?、再讀課文： 找出課文中描寫燈光的句子，畫下來，想一想你從中體會(huì)到了什么？ ?。场W(xué)生匯報(bào)自己畫的句子，談體會(huì)?！ ∥?、細(xì)讀課文 想一想“多好啊！”這句話在課文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說的？他們?cè)谡f這句話時(shí)，看到的是什么。想到的是什么？ ?。?、仔細(xì)讀課文，寫上批注，同桌進(jìn)行交流。 ?。病⒓w討論匯報(bào)。 ?。?、指導(dǎo)感情朗讀文中三處出現(xiàn)“多好??！”句子的段落?！ ×?、有感情地朗讀課文 七、交流感受 讀了這篇課文，你有什么感受？ 八、作業(yè)設(shè)計(jì) １、知識(shí)積累： 抄寫優(yōu)美詞句?！ 。病⒆x拼音寫詞。 ?。场⒆x了《燈光》一課后，你有何感想，請(qǐng)寫下來?！ 】吹剑呵f盞燈 引起回憶聽到：多好啊 來到郝副營(yíng)長(zhǎng)身邊 對(duì)未來無限憧憬 燈光回憶往事高舉點(diǎn)燃的書照明 《燈光》教學(xué)設(shè)計(jì)3學(xué)習(xí)目標(biāo)： ?。?）讀讀記記“戰(zhàn)地、圍殲、茂密、突擊、殲滅、注視、漆黑、陷入、憧憬、阻擊、點(diǎn)燃、性命、焦急”等詞語。 ?。?）正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 。?）了解文章主要內(nèi)容，理清課文表達(dá)順序?！ 。?）從郝副營(yíng)長(zhǎng)在激戰(zhàn)前的神情和談話中，理解先烈對(duì)未來的美好憧憬；從郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉，理解先烈的無私奉獻(xiàn)精神?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 理清課文的表達(dá)順序?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)未來的美好憧憬和他的英雄壯舉?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)
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