我不是最弱小的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 01:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 后，讓我們時(shí)時(shí)想起這可愛(ài)的一家人，讓我們一起自覺(jué)保護(hù)弱小者。讓我們充滿(mǎn)愛(ài)心，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)?！ ∥也皇亲钊跣〉摹 “职謰寢屗_沙薔薇花 自覺(jué)保護(hù)弱小者 《我不是最弱小的》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)： 能有感情地朗讀課文?！ ±斫庹n文內(nèi)容，教育學(xué)生向薩沙一家人學(xué)習(xí)，自覺(jué)保護(hù)弱小者。 教學(xué)過(guò)程： 一、感知大意，誘發(fā)情感?！ 〗裉?，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)1我不是最弱小的 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事？ 這是感人的一件事，老師第一次讀到它時(shí)，眼眶里情不自禁噙滿(mǎn)淚水。今天讓我們用心去讀它，體會(huì)它?！ ‖F(xiàn)在讓我們隨薩沙一家到森林里去?！ 《?、讀悟交流，抒發(fā)情感?！ ∽宰x自悟 自由輕讀第二節(jié)，用“——”劃出描寫(xiě)森林美好的語(yǔ)句?！ ≈该x出有關(guān)語(yǔ)句，你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們一齊欣賞。齊讀?！ ∷m然只是一朵野薔薇，但卻讓我們欣賞到了花色的`艷麗，聞到花的芳香。請(qǐng)?jiān)试S我讀它，把它的美好獻(xiàn)給大家?！ ∧銈儽M情欣賞吧?！ ≌?yàn)橛辛嘶ǖ拿篮茫澳赣H和孩子……看書(shū)”學(xué)生朗讀?！ ∧阆雽?duì)花說(shuō)什么？ 突然，雷聲大作……（出示） 你感受到了什么？通過(guò)朗讀把你的感受表達(dá)出來(lái)?！ ∵@滂沱的大雨使原本美麗的花成了這般模樣（出示） 你聽(tīng)到花的呻吟了嗎？它仿佛在說(shuō)什么？把你的同情獻(xiàn)給它?！ 】吹交ㄟ@樣，你有沒(méi)有想到是否能為他做些什么？ 文中薩沙為花做了什么？ 三、循疑導(dǎo)學(xué)，升華情感?！ 】吹剿_沙的行動(dòng)，你有什么疑問(wèn)？ 四人小組分角色朗讀第二節(jié)“爸爸趕忙……第六節(jié)”解開(kāi)心中疑團(tuán)?！ ∧銈儗ふ业酱鸢噶藛幔俊 ∥闹心男┱Z(yǔ)句告訴你的？（出示朗讀） 你讀懂這兩句話(huà)了嗎？ 讓我們記住這他?！ ∧阍敢庾鲎钊跣〉膯幔克_沙呢？你從哪兒了解到的？ 所以，你們瞧（出示朗讀） 此時(shí)，你仿佛看到花怎樣了？仿佛聽(tīng)到花在說(shuō)什么？ 感謝薩沙，你們聽(tīng)薩沙在問(wèn)（出示朗讀） 請(qǐng)一生做薩沙，你現(xiàn)在可以對(duì)他說(shuō)……指名回答?！ ∷?、總結(jié) 是呀，只要我們自覺(jué)保護(hù)弱小，那時(shí)，我們不僅給予了他人快樂(lè)、幸福，我們還可以自豪地說(shuō)（生讀題） 你們的話(huà)語(yǔ)是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲響，因?yàn)楫?dāng)你們說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，表明人類(lèi)最美好的感情一在你們心中生根?！ ‖F(xiàn)在，請(qǐng)你們懷著這份情，把
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