【總結】第一篇:白楊第二課時的教學設計 【教學目標】 1、以聽、說、讀、寫的方式感知課文的內容和語言文字,整體把握白楊樹的形象美和精神美。 2、在審美感知的基礎上,理解白楊樹與建設者形象美的實質,初步養(yǎng)...
2024-11-15 05:10
【總結】1 四年級語文上冊教案——?她是我的朋友?第 二課時 教學目標: 1、學習課文第5-14自然段,有感情地朗讀課文。 2、抓住描寫阮恒獻血時表情、動作的語句,體會人物內心的 活動。 3...
2024-09-21 22:37
【總結】《我不是最弱小的》第二課時教學設計 《我不是最弱小的》第二課時教學設計1 指導學生理解課文第四自然段中的媽媽的答話和第八自然段中薩沙的反問,教育學生向薩沙一家人學習,自覺保護弱小者。 ...
2024-12-06 01:10
【總結】我不是最弱小的(第二課時)揚州市廣陵區(qū)杭集中心小學尹瑩【教學背景】蘇霍姆林斯基在《育人三部曲》這部書的《大自然——健康的源泉》一文中介紹了這兩個學生。托利亞、薩沙等好多孩子在第二次世界大戰(zhàn)后,因悲慘遭遇心靈蒙受了創(chuàng)傷,他們患上一種戰(zhàn)爭病,情緒抑郁,對生活態(tài)度冷漠,變得拘謹、膽怯,優(yōu)柔寡斷、有著病態(tài)的靦
2025-04-27 13:41
【總結】第一篇:《她是我的朋友》教學設計三課時 《她是我的朋友》教學設計 教學目標 1.理解課文內容,學習阮恒無私奉獻的品格。 2.學習給課文分段,歸納段落大意,抓住課文主要內容。 3.學會本課生字...
2024-10-13 15:30
【總結】第一篇:《趕?!返诙n時教學設計 《趕海》第二課時教學設計 教學目標: 、流利、有感情地朗讀課文,通過抓住語氣詞和動作體悟的方法,體會人物心理,理解課文內容。 “摸海星”“捉螃蟹”、“捏大蝦”...
2024-10-13 15:15
【總結】第一篇:《松鼠》第二課時教學設計 【教學內容】 繼續(xù)學習課文《松鼠》,理解課文內容,繼續(xù)鞏固有順序、有條理的觀察事物的習作方法。 【教學過程】 一、導入新課 這節(jié)課我們繼續(xù)學習《松鼠》,昨天...
2024-10-20 20:37
【總結】第一篇:《霧凇》第二課時教學設計 風景那邊獨好 ——《霧凇》第二課時教學設計 榆次區(qū)什貼小學梁林鳳 【教材分析】 《霧凇》是蘇教版小學語文四年級第七冊的第22課的內容。這是一篇描繪吉林霧凇美...
2024-10-17 20:44
【總結】第一篇:《負數(shù)》第二課時教學設計 第二課時負數(shù) 教學內容:比較正數(shù)和負數(shù)的大小。教學目標: 1、借助數(shù)軸初步學會比較正數(shù)、0和負數(shù)之間的大小。 2、初步體會數(shù)軸上數(shù)的順序,完成對數(shù)的結構的初步...
2024-10-23 04:19
【總結】第一篇:《水》第二課時教學設計 《水》第二課時教學設計 教學目標: 1.通過課文具體的語段,感受“水,成了村子里最珍貴的東西?!备形蜃髡呔唧w生動的描述。 2.原是缺水之苦,而作者卻具體生動地描...
2024-10-25 03:44
【總結】第一篇:掌聲第二課時教學設計 《掌聲》教學設計 教材簡析: 《掌聲》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)三年級上冊的第29課,課文寫的是殘疾女孩英子內心很自卑,一個偶然的機會讓她不得不面對...
2024-10-25 10:07
【總結】第一篇:春筍第二課時教學設計 《春筍》第二課時教學設計 教學目標: 1、精讀課文,理解課文內容。 2、了解春筍能沖破重重阻力,不斷向上生長,具有頑強的生命力。 3、指導有感情的朗讀課文。 ...
2024-10-29 04:59
【總結】第一篇:《白鵝》第二課時教學設計 《白鵝》第二課時教學設計 第二課時 一、導入 上堂課我們學習了鵝叫聲和步態(tài)的高傲,接下來學習鵝吃相的高傲。 二、研讀第五、六、七自然段,總結“高傲” 1、...
2024-11-09 12:53
【總結】第一篇:《燈光》第二課時教學設計 《燈光》教學設計 第二課時 一、學習者分析: 1.《燈光》是一篇凝聚著強烈的愛國主義激情的文章。該文通過一件關于燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的奉獻精神,說...
【總結】第一篇:《恐龍》第二課時教學設計 《恐龍》教學設計 教學目標: 、流利、有感情的朗讀課文,聯(lián)系上下文,借助圖片理解“望而生畏”“卵生”。 ,初步感知打比方、作比較、列數(shù)字等說明事物的方法。重點...
2024-11-10 01:12