友愛(ài)教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 00:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間時(shí)間，我在教室里，一不小心撞到了毓嬋，同學(xué)們就說(shuō)我搶了哲勇的”老婆”，當(dāng)時(shí)我很生氣，真想跑過(guò)去揍他們一頓?！ 煟耗乾F(xiàn)在呢？ 勁松：現(xiàn)在我還是覺(jué)得同學(xué)們這樣說(shuō)是不好的。但我不會(huì)想揍他們，因?yàn)槲覀儺吘故峭瑢W(xué)?！ 煟耗阏J(rèn)為同學(xué)那樣說(shuō)哲勇和毓嬋對(duì)嗎？ 勁松：不對(duì) 師：哲勇你也來(lái)說(shuō)說(shuō)人家怎么這樣誤會(huì)你和毓嬋？ 哲勇：在上學(xué)期的時(shí)候，毓嬋在做數(shù)學(xué)題，被一道題給難住了，我過(guò)去幫助她，被我們班的同學(xué)看見(jiàn)了，就這樣被說(shuō)開(kāi)了?！ 煟耗锹?tīng)了這么多同學(xué)對(duì)友愛(ài)的理解，你以后怎么辦呢？ 哲勇：我會(huì)繼續(xù)幫助她的?！ 煟赫婧?，數(shù)學(xué)是哲勇的強(qiáng)項(xiàng)，而他又是個(gè)熱心的同學(xué)，時(shí)常幫助其它同學(xué)，沒(méi)想到這卻招來(lái)同學(xué)們對(duì)他的議論?！ ㈥?yáng)：同學(xué)們，其實(shí)我就是這篇作文的作者。文中的小玉是六班的一個(gè)叫吳旖旎的同學(xué)。通過(guò)這節(jié)課的討論，我想我以后還會(huì)跟她繼續(xù)交往。畢竟人正不怕影子歪，他們還要怎么說(shuō)就讓他們說(shuō)去吧?！ 煟簩?duì)，走自己的路讓別人去說(shuō)吧?！ ㈥?yáng)：是的，清者自清，濁者自濁，我和她之間只有那純潔無(wú)暇的友誼。我想這段友誼，在我成年后也不會(huì)忘記少年時(shí)曾有過(guò)這么一段純真的友誼，甚至到老?！ 擅鳎褐{傳上烽和思思的關(guān)系的人是我。那時(shí)，我無(wú)意中得這么一條消息：思思向上烽借自行車(chē)。于是，我便”計(jì)上心頭”，見(jiàn)到上烽，說(shuō)：”什么時(shí)候結(jié)婚呀，可別忘了昔日這幫哥們！”上烽聽(tīng)了，還丈二和尚摸不著頭，一時(shí)蒙在鼓里?？匆?jiàn)思思，我就說(shuō)：”江夫人，你好嗎？一家子過(guò)得怎么樣？”說(shuō)完便跑了。就這樣，關(guān)于他倆的事在同學(xué)中說(shuō)開(kāi)了。在此我要向他們說(shuō)聲對(duì)不起?！ 煟嚎磥?lái)他知道自己錯(cuò)了，你們?cè)敢庠徦麊幔俊 ∷妓己蜕戏椋涸?！ 俊宇：我很早就明白了這個(gè)道理?！ 煟赫娴膯幔俊 ⊥瑢W(xué)們：是的，他從沒(méi)說(shuō)過(guò)誰(shuí)?！ 煟耗隳芨嬖V大家你明白什么道理嗎？ 俊宇：聽(tīng)到別人說(shuō)誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)，我就氣憤，我們年紀(jì)小，是同學(xué)，正常的交往怎么能說(shuō)是”愛(ài)”！我那時(shí)很無(wú)奈，束手無(wú)策，但通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我想對(duì)大家說(shuō)，請(qǐng)不要把同學(xué)之間的這種友愛(ài)說(shuō)成是成人之間的那種愛(ài)，我們應(yīng)該好好珍惜這份難得的友愛(ài)?！ 煟菏茄剑@個(gè)世界本來(lái)就是由男女兩性組成的，男女之間的交往是正常的，不應(yīng)人為地隔絕。同學(xué)之間，男女同學(xué)之間的正常交往有利于我們班同學(xué)更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，還可以使男女生在心理、智力、能力等方面的優(yōu)勢(shì)得以互補(bǔ)、交流和發(fā)展。如果你只有同性朋友交往，而不與異性朋友交往，這無(wú)非就拒絕和放棄了另一半朋友?！ 辨析導(dǎo)行這一部分的教學(xué)，在對(duì)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的表現(xiàn)做出肯定的同時(shí)，引用一位同學(xué)在作文中寫(xiě)出的一些困惑，讓學(xué)生以小組為單位展開(kāi)討論。”在班級(jí)里，這種愛(ài)被誤解成成年人之間的那種愛(ài)”、”男女同學(xué)都不打招呼”、”下課時(shí)男女同學(xué)從不玩?！?、”如果男女同學(xué)討論得很熱烈，就會(huì)說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的老婆”……通過(guò)對(duì)這些班級(jí)里發(fā)生的真實(shí)事情的辨析，達(dá)到了讓學(xué)生在精神上產(chǎn)生巨大震撼，同時(shí)也在行為上產(chǎn)生入木三分般的內(nèi)化的目的。最后，教師再加以總結(jié)，指出這個(gè)世界是由男女兩性組成，相互交往是很正常的事情，也是有益的，強(qiáng)調(diào)男女同學(xué)之間應(yīng)該建立純真友誼，把本課教學(xué)目的進(jìn)行了擲地有聲的闡述與強(qiáng)化。] 四、合作游戲，落實(shí)行動(dòng) 師：（邊和學(xué)生合作示范邊介紹活動(dòng)方法）把球夾在脖子上，然后不用手一個(gè)一個(gè)地往后傳，看哪組先傳到最后一個(gè)，那組就得勝。球要是在傳的過(guò)程中掉下，就得從第一個(gè)同學(xué)起重新開(kāi)始傳?！ 。ㄐ〗M進(jìn)行比賽） 師：同學(xué)們，同學(xué)之間的友愛(ài)需要我們用忠誠(chéng)去播種，需要我們用熱情去澆灌，讓我們手牽著手，一起學(xué)習(xí)，互相幫助，互相關(guān)心，共同建立起真摯的友誼。 [通過(guò)小組活動(dòng)比賽的形式，培養(yǎng)同學(xué)之間，特別是男女同學(xué)之間的合作意識(shí)，真正把剛確立起的思
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