作文上的紅雙圈教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就集體居住在青年點里。到*后期和*結(jié)束后，逐漸通過招工、當(dāng)兵、工農(nóng)兵推薦上大學(xué)以及恢復(fù)高考后考大學(xué)等方式離開了農(nóng)村，也有些人在農(nóng)村成家，就留在了當(dāng)?shù)??！ 。?）你能用這樣的句式來說一說這篇作文對作者命運的影響力嗎？例：假如沒有這篇紅雙圈的作文，作者或許一輩子只能做一個臉朝黃土背朝天的農(nóng)民?！ 蛟S永遠(yuǎn)也不知道自己的寫作能力可以獲得如此多人的認(rèn)可和欣賞。假如沒有這篇紅雙圈的作文，作者或許不會有信心去考取北大中文系或許也不會發(fā)表如此多的作品，在創(chuàng)作上獲得如此多的成就 ?。?）是的呀！這個畫滿雙紅圈的作文的作用是如此之大，怪不得作者發(fā)出了這樣的感嘆——“沒有當(dāng)年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？”（出示該語句）是否可以改一改：“沒有當(dāng)年作文上的九十八個紅雙圈，就沒有我今天的一切?！薄 ∧膫€效果好一些？為什么？（反問句，語氣更加強烈，表明了作者的信念堅定） （6）這句話的言外之意是？ ?。ㄟ@篇畫滿紅雙圈的作文，是作者成為作家的重要條件） ?。?）課文中哪個句子也說明了這篇作文對作者意義重大？ 是在1972年的5月，我清清楚楚記得那個日子。那一次學(xué)校舉辦“紅五月”征文比賽。追問：你從哪些詞語看出來這篇作文意義重大？ ?。攴莺腿掌诙加浀煤苊鞔_，而且使用了“清清楚楚”這
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1