【總結】色彩的明度教學內容與目標認知:對“明度”一詞有較準確的了解。情意:培養(yǎng)學生自主探究意識,進一步激發(fā)他們對色彩的興趣,充分感受色彩的藝術魅力。能力:能夠識別基本顏色的明度變化。能用水粉工具及明度變化表現(xiàn)一幅作品。教學重點與難點:重點:感受色彩的明度變化,體驗色彩的美感。難點:用水粉或其他美術用具表現(xiàn)一張明度
2025-11-20 04:58
【總結】《色彩的明度》導學案孟莊小學:馬玉紅教材分析:色彩的明度是人民美術出版社小學美術第九冊第十一課,是色彩知識系統(tǒng)學習中的一個環(huán)節(jié),在學生已學會原色和間色及調配方法的基礎上,通過做嘗試性的色彩游戲,幫助學生理解什么是明度,什么是明度漸變,讓學生體驗明度漸變可產生的縱深感及節(jié)奏美。學習目標:1.
2025-11-24 21:19
【總結】《色彩的明度》詳案師生問好!一、游戲導入師:同學們,上學期我們學習了原色和間色的知識,這里有六個氣球,哪些氣球是原色?哪些是間色?你能告訴大家嗎?生:紅黃藍是原色、橙綠紫是間色。師:這些氣球中,哪個氣球的色彩看起來最明亮?哪個看起來最暗?生:黃色最亮,紫色最暗。師:除去黃色的氣球,哪個氣球最亮?生:橙色氣球較亮。
【總結】色彩的色相教學內容與目標認知:了解色彩中的色相知識,體會色彩的美。情意:在學習和探究過程中,感受色彩中不同色相的美感,培養(yǎng)對色彩知識的探究欲和熱愛生活的情感。能力:利用色彩的色相知識進行繪畫創(chuàng)作,使畫面變得更美觀、漂亮。教學重點與難點:重點:了解色彩的色相知識。難點:如何更好地運用色相知識進行創(chuàng)作。教學準備:
2025-11-10 05:15
【總結】全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第十一冊第8課這兩個房間運用了哪些色彩進行裝飾?不同的色彩運用給你什么樣的感覺?你能在色相環(huán)中找出三原色,三間色嗎?哪幾種顏色是相互對比最強的?鄰近
2025-11-20 03:32
【總結】《11、神秘的禮盒》教案教材分析:本課屬于“造型.表現(xiàn)”系列內容。教材內容以訓練學生利用綜合材料進行造型表現(xiàn)為目的,啟發(fā)和引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)可利用的制作材料,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,完成禮盒的設計與制作。通過對生活中禮品盒的結構、形象、功能和使用材料的了解,發(fā)現(xiàn)其設計與制作的巧妙,培養(yǎng)學生善于觀察和分析的習慣。在學習過程中了解設計的基本方法
2025-11-20 08:20
【總結】《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》課時1課時課業(yè)類型造型表現(xiàn)教學目標顯性目標應知:學習利用瓦棱紙進行有趣的藝術活動應會:培養(yǎng)學生的動手能力、想象力和創(chuàng)造能力隱性目標引導學生在小組學習的探究中,相互交流,培養(yǎng)學生合作,探究意識。通過學習活動,激發(fā)學生的創(chuàng)新實踐精神。重點利用瓦楞紙的特點,掌握在瓦楞紙上鏤空造型的技法和多
2025-11-10 09:08
【總結】教材:人美版小學美術教科書第九冊14課《杯子的設計》學情分析:五年級的學生已具備一定的美術知識、美術技能,并積累了一定的生活體驗。針對該段學生的年齡特征和心理特點,從學生興趣出發(fā),結合學生生活經驗,激發(fā)學生學習的主動性,在已有知識經驗的基礎上學會探索及應用,提高欣賞能力。學生在活動中,引發(fā)興趣、體驗感受生活中的設計。在對生活中最熟悉物品的選擇、
【總結】小學美術五年級教材第九冊安圖縣三道小學郭瑩爽認識色相環(huán)生活中的色彩運用畫家是怎樣運用色彩的欣賞學生作品作業(yè)練習分析教材色相環(huán)黃黃橙橙紅橙紅紅紫紫藍紫藍藍綠綠黃綠廣州亞運會
2025-11-20 03:33
【總結】小學美術五年級教材第九冊任荔色彩的色相我們生活的地球是一個非常美麗的地方,大自然是那么的五彩繽紛。世界上有著千變萬化的色彩,讓我們來欣賞這美妙的大自然吧。夏威夷風景美麗的普羅旺斯花卉:向日葵花卉人們?yōu)榱藚^(qū)別不同的顏色就給它們起了個名字,這就是色彩的色相。
2025-11-20 09:14
【總結】教學反思《嬌艷的花》施蘇群教學反思《嬌艷的花》一課是四年級人美版的一堂中國畫課,是第二課時,屬“造型.表現(xiàn)”領域。在設計本課時,我預期達到目的:了解表現(xiàn)花卉的一些基本知識,初步掌握花卉的基本畫法,感受,體驗中國畫用筆,用墨和用色的特點。并且能大膽地運用作畫工具和方法,通過沒骨法和勾線法能畫出一副表現(xiàn)形象生動的花卉形象,表達色彩的變化效果,要盡量
2025-11-20 03:28
【總結】課題第3課滾動樂園教學目標:知識與技能目標:觀察圓球在滾動時色彩、花紋的變化,用繪畫的方式,添加一些擬人的內容(表情、肢體)或運動線表現(xiàn)滾動的感覺。過程與方法目標:會有序而友好地合作游戲,隱性的道德行為。會觀察和提出問題,包含內在的隱性活動。情感態(tài)度價值觀目標:在繪畫活動和游戲中體會美術課的樂趣。培養(yǎng)
2025-11-24 08:13
【總結】正文:色彩的調和教學反思 色彩的調和教學反思8篇 色彩的調和教學反思1 在這一節(jié)課的教學中,總體感覺比較順暢。從最開始的初步感受,到了解定義,到分析方法,到自主研究,再到最后的練習,難度逐步加深...
2025-10-19 18:52
【總結】《奇妙的爬行》教學反思本課主要是引導學生觀察爬行動物的特點,體會其美感,能夠大膽的想象并進行創(chuàng)作。大自然界當中的爬行動物各式各樣,所以二年級的孩子對此可產生了極大的興趣。本課的重點是通過觀察,回憶,來再現(xiàn)爬行動物的“奇妙”之處,難點是如何去以繪畫的形式表現(xiàn)爬行。教學對象是二年級的學生,他們對于爬行的動物了解的不是很多,因
2025-11-10 05:18
【總結】春天的色彩教學目標:,知道表達春天的常用色彩。2.培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的情感,訓練學生的色彩感受能力和對色彩的識別能力。教學過程:一、游戲導入,感受色彩(游戲簡介:多媒體展現(xiàn),春夏秋冬四組風景圖片。通過點擊提示,猜測季節(jié)。點擊春的正確答案時出現(xiàn):鳥鳴,音樂??)游戲形式活躍課堂氣氛,提高學生興趣,學生