【總結】【教材分析】本課屬于[設計·應用]教學領域的內容,教學以名片為切入點,通過揉、捏、搓、刻等一系列方法,嘗試泥名片的設計制作,培養(yǎng)學生立體造型的能力。教學內容有較強的吸引力,對學生個性的培養(yǎng)也很有幫助。教學可以沿了認識名片——說說名片——認知感悟——分析做法——模仿創(chuàng)作——課堂展示——拓展延伸幾個步驟展開,引
2024-11-29 21:36
【總結】畫人像教學目標1、能說出身邊人物和藝術作品中典型人物的某些特征,對特征的社會屬性有一定的了解。2、了解表現(xiàn)人物特征的方法,能夠大膽地運用某種造型方法表現(xiàn)同學的特征。3、培養(yǎng)學生的分析能力,發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學生關愛他人,尊重他人的品質。教學重點人物的臉型和表情教學難點人物肖像畫的表現(xiàn)教學準備
2024-12-03 08:12
【總結】紅+黃=橙藍+黃=綠紅+藍=紫三原色三間色色彩的明度色彩的明度的知識欣賞作品色彩的明度的運用實踐探究色彩的明度是指色彩的明暗、深淺、濃淡的程度。什么是“色彩的明度”?明度高深淺明度低明度高深淺明度低色卡中最左邊和最右邊的顏色
2024-11-18 02:50
【總結】教學設計學校:勝利小學學科:美術年級:六年執(zhí)教者:潘秋江教學內容小學美術第十一冊第七課《色彩的調和》教學目標1、顯性目標:了解什么是色彩調和以及色彩調和帶給人的美感,知道色彩調和的表現(xiàn)方法和特點。嘗試體驗運用色彩調和的基本方法完成一幅作品。2、隱性目標:通過欣賞作品,
2024-11-19 09:08
【總結】卡通明星總動員龍師附小葉丹丹一、教學目標:(一)通過欣賞、討論卡通形象,使學生初步了解、認識卡通形象的造型特點。(二)啟發(fā)學生大膽設計自己喜愛的卡通形象,并鼓勵學生以各種形式進行表達。(三)培養(yǎng)學生大膽發(fā)表自己的見解,初步樹立真、善、美的價值觀念,培養(yǎng)學生熱愛集體,善于合作的品質。二、教學重點:通過本課的學習
2024-11-19 05:24
【總結】科目美術年級三班級1-5時間09年9月課題對印版畫教學目標應知:初步學習了解對印版畫的簡單制作技巧。應會:學習對印版畫不同的表現(xiàn)方法注意學生小組探究能力的培養(yǎng)以及發(fā)散思維、求異思維的鍛煉,激發(fā)學生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)造意識,注意培養(yǎng)學生感受、分析、表達能力。重點學習簡單的對
2024-11-19 00:03
【總結】畫人像教學目標:、臉型、五官、表情和服裝的不同特點,能用線表現(xiàn)一位自己的同學。,培養(yǎng)他們的合作、探究意識。通過學習活動,在觀察、表現(xiàn)人物的過程中,培養(yǎng)學生的觀察和表現(xiàn)能力。教學重點:了解人物的發(fā)型、臉型、五官、表情和服裝的不同特點,學習用線表現(xiàn)正面人物的方法。教學難點:如何用線表
2024-11-19 09:09
【總結】《色彩的調和》教學設計蘭廣亮課題:色彩的調和課時:兩課時教材分析::本課屬于“造型-表現(xiàn)”領域。通過本課教學使學生了解色彩的調和現(xiàn)象,學習利用調和色表現(xiàn)物象的基本方法,感受調和色帶給人的美感。課業(yè)類型:造型-表現(xiàn)教學目標:認知目標:了解什么是色彩調和以及色彩調和給人帶來的和諧、平靜、溫馨的感覺;知道色彩調和的表
【總結】人美版五年級美術下冊色彩的對比漂亮?YourTopicGoesHere你對色彩有哪些認識?三原色三間色什么是色彩的對比?色彩的對比是指兩個以上的色彩,以空間或時間關系相比較,能比較出明確的色差時,他們的相互關系就能稱為色彩的對比關系,即色彩對比。找找都有哪些對比色
2024-11-29 03:33
【總結】第四課色彩的對比教學目的:1、學習和了解色彩的視覺規(guī)律,引導學生感受色彩對比的形式美感,能初步運用色彩的對比完成一幅作業(yè)。2、培養(yǎng)學生的審美能力,提高色彩造型能力。3、培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)文化、熱愛生活的情感及對美術學習活動的興趣。教學重點:學習色彩的對比關系,感受對比的形式美感。教學難點:藝術實踐中對比
2024-11-19 05:15
【總結】瀏陽市奎文實驗小學教師統(tǒng)一備課紙(詳案)課題第1課大家一起畫課時安排1課時學生素質發(fā)展目標1、了解、體驗、感受繪畫的多種不同媒材的特點。2、培養(yǎng)學生的造型能力、合作學習的能力和語言表達能力。3、培養(yǎng)學生對美術學習活動的興趣。4、通過集體作畫感受個人在集體中的作用。教學重點難
2024-11-19 09:11
【總結】剪剪撕撕畫畫貼貼一、教學目標(一)認知:通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動,初步認識及掌握撕紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作制作方法。(二)情感:通過欣賞體驗,感受剪紙、撕紙藝術的美,領略多種藝術文化,激發(fā)對美術造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣,形成初步的環(huán)保意識及與人合作的意識。(三)能力:培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。
2024-11-29 08:06
【總結】第一課四季的色彩設計:宋忠艷(淄博市沂源縣悅莊鎮(zhèn)中心小學)課題:四季的色彩課型:欣賞與評述教學目標:1、通過欣賞、分析,能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化。2、熱愛大自然的美麗,培養(yǎng)學生觀察大自然,熱愛大自然的情感。3、在教師的引導下,對作品進行分析,表達對畫面的認識與感受。重難點:重點:
2024-11-19 00:00
【總結】全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第七冊第1課點擊看大圖伊薩克·列維坦是俄國杰出的現(xiàn)實主義風景畫大師,他的作品極富詩意地表現(xiàn)了俄羅斯大自然的優(yōu)美,富有沉思、憂郁的特性。白樺林一直是列維坦鐘愛的題材,透過夏日燦爛的陽光,白樺
2024-11-12 18:28
【總結】《四季的色彩》說課稿惠濟區(qū)雙橋小學彭麗萍一、教學內容分析本課是人教版美術教材第7冊中的第1課,屬于“欣賞.評述”領域,通過學習,能讓學生學習到一定的色彩知識,感受到大自然魅力以及欣賞到藝術家非凡的表現(xiàn)力。二、學生分析本班學生已經(jīng)具備了一些色彩方面的知識。學生用語言對畫面進行簡單描述并不困難,但要從美術的眼光來
2024-11-19 01:20