【摘要】課題:多彩的拉花教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)美術(shù)教材第十五課《多彩的拉花》教學(xué)理念:本課屬“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”內(nèi)容,旨在通過(guò)學(xué)生制作拉花的實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)紙材的特性,了解連續(xù)的內(nèi)在因素。在課堂教學(xué)中,讓學(xué)生以自主探究的方式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)成功的喜悅,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知:學(xué)習(xí)欣賞和制作拉花的方法
2024-12-09 00:06
【摘要】第八課美麗的天空教案課題:美麗的天空課時(shí):1課業(yè)類型:造型表現(xiàn)年級(jí):小學(xué)一年級(jí)授課人:李哲哲教材分析:《美麗的天空》是人美版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教材第八課教學(xué)內(nèi)容。本科教材以俄羅斯畫家康定斯基的作品《藍(lán)天》開(kāi)篇,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入想象的空間,然后是學(xué)生的繪畫和撕剪貼作品。在自然界中,天空與人們的生活息
2024-12-19 03:29
【摘要】小學(xué)美術(shù)五年級(jí)教材第九冊(cè)安圖縣三道小學(xué)郭瑩爽認(rèn)識(shí)色相環(huán)生活中的色彩運(yùn)用畫家是怎樣運(yùn)用色彩的欣賞學(xué)生作品作業(yè)練習(xí)分析教材色相環(huán)黃黃橙橙紅橙紅紅紫紫藍(lán)紫藍(lán)藍(lán)綠綠黃綠廣州亞運(yùn)會(huì)
2024-12-19 03:33
【摘要】小學(xué)美術(shù)五年級(jí)教材第九冊(cè)任荔色彩的色相我們生活的地球是一個(gè)非常美麗的地方,大自然是那么的五彩繽紛。世界上有著千變?nèi)f化的色彩,讓我們來(lái)欣賞這美妙的大自然吧。夏威夷風(fēng)景美麗的普羅旺斯花卉:向日葵花卉人們?yōu)榱藚^(qū)別不同的顏色就給它們起了個(gè)名字,這就是色彩的色相。
2024-12-19 09:14
【摘要】第15課有人臉的器物一、教材分析:本課屬于“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域,也是本套教材陶藝系列中的一課。陶藝造型表現(xiàn)的方式很多,本課的目的是啟發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)應(yīng)用盤條及泥板成型的方法來(lái)創(chuàng)作表現(xiàn)。人離不開(kāi)生活,生活創(chuàng)造了藝術(shù),所以我們常說(shuō)“藝術(shù)來(lái)源于生活而高于生活”。人物題材是藝術(shù)創(chuàng)作中得一種重要題材,在陶藝中也也有很多體現(xiàn),例如作為裝飾圖案的《人面魚(yú)紋盆
2024-12-09 00:00
【摘要】主要語(yǔ)言輔助操作設(shè)計(jì)無(wú)處不在,它方便著我們的生活,美化著我們的環(huán)境,這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)《多姿多彩的靠墊》。課件:靠墊的作用。板書(shū):多姿多彩的靠墊靠墊不僅可以減輕疲勞而且還可以美化我們的家居環(huán)境。漂亮嗎?誰(shuí)能說(shuō)一下靠墊可以做成什么形狀呢?這位同學(xué)來(lái)回答。非常好,同學(xué)們的想法非常多,我們來(lái)看一下靠墊的常見(jiàn)形狀有:方形、圓形、心形、
2024-12-09 05:12
【摘要】1第11課泥條頭像一、教學(xué)目標(biāo):1、了解立體雕塑頭型的基本常識(shí)——基本形與附屬形。用瓶子和泥條組合成的頭像為基本形,五官和頭發(fā)為附屬形。2、掌握搓泥條,用泥條纏繞瓶子,并采用捏、揉、粘、抹等技法進(jìn)行頭像的造型創(chuàng)作。3、感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣,提高學(xué)生的觀察力,想象力和動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。二、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)立
2024-12-09 05:17
【摘要】課題:泥條頭像課時(shí):1課時(shí)課型:設(shè)計(jì)·應(yīng)用教材分析:本堂課是人美版第三冊(cè)第十一課,《泥條頭像》,屬于設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。人美版第三冊(cè)第十一課《泥條頭像》教案本課要求學(xué)生學(xué)習(xí)借助瓶子,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行立體雕塑的初步嘗試。二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)不是第一次接觸彩泥了,人美版第三冊(cè)第十一課《泥條頭像》教案在一年
2024-12-09 00:03
【摘要】一年級(jí)美術(shù)教案讓我的飛機(jī)上藍(lán)天教學(xué)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)教材分析:一年級(jí)的學(xué)生對(duì)折飛機(jī)有著濃厚的興趣,但是,如果讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)之上創(chuàng)造出新的飛機(jī)就有一定的難度,因此,本教材出示了許許多多的各種各樣的飛機(jī)供學(xué)生欣賞、分析、研究,為學(xué)生的創(chuàng)造起到了一個(gè)很好的設(shè)計(jì)構(gòu)思的啟發(fā)、引導(dǎo)作用。此外,教材版面內(nèi)容的安排上給學(xué)生提供了豐富的視覺(jué)感知資料,如有圖
【摘要】【教材分析】本課屬于[設(shè)計(jì)·應(yīng)用]教學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容,教學(xué)以名片為切入點(diǎn),通過(guò)揉、捏、搓、刻等一系列方法,嘗試泥名片的設(shè)計(jì)制作,培養(yǎng)學(xué)生立體造型的能力。教學(xué)內(nèi)容有較強(qiáng)的吸引力,對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)也很有幫助。教學(xué)可以沿了認(rèn)識(shí)名片——說(shuō)說(shuō)名片——認(rèn)知感悟——分析做法——模仿創(chuàng)作——課堂展示——拓展延伸幾個(gè)步驟展開(kāi),引
2024-12-19 21:36
【摘要】畫人像教學(xué)目標(biāo)1、能說(shuō)出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的某些特征,對(duì)特征的社會(huì)屬性有一定的了解。2、了解表現(xiàn)人物特征的方法,能夠大膽地運(yùn)用某種造型方法表現(xiàn)同學(xué)的特征。3、培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人,尊重他人的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)人物的臉型和表情教學(xué)難點(diǎn)人物肖像畫的表現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備
2024-12-23 08:12
【摘要】紅+黃=橙藍(lán)+黃=綠紅+藍(lán)=紫三原色三間色色彩的明度色彩的明度的知識(shí)欣賞作品色彩的明度的運(yùn)用實(shí)踐探究色彩的明度是指色彩的明暗、深淺、濃淡的程度。什么是“色彩的明度”?明度高深淺明度低明度高深淺明度低色卡中最左邊和最右邊的顏色
2024-12-08 02:50
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校:勝利小學(xué)學(xué)科:美術(shù)年級(jí):六年執(zhí)教者:潘秋江教學(xué)內(nèi)容小學(xué)美術(shù)第十一冊(cè)第七課《色彩的調(diào)和》教學(xué)目標(biāo)1、顯性目標(biāo):了解什么是色彩調(diào)和以及色彩調(diào)和帶給人的美感,知道色彩調(diào)和的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)。嘗試體驗(yàn)運(yùn)用色彩調(diào)和的基本方法完成一幅作品。2、隱性目標(biāo):通過(guò)欣賞作品,
2024-12-09 09:08
【摘要】卡通明星總動(dòng)員龍師附小葉丹丹一、教學(xué)目標(biāo):(一)通過(guò)欣賞、討論卡通形象,使學(xué)生初步了解、認(rèn)識(shí)卡通形象的造型特點(diǎn)。(二)啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的卡通形象,并鼓勵(lì)學(xué)生以各種形式進(jìn)行表達(dá)。(三)培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,初步樹(shù)立真、善、美的價(jià)值觀念,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體,善于合作的品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)本課的學(xué)習(xí)
2024-12-09 05:24
【摘要】科目美術(shù)年級(jí)三班級(jí)1-5時(shí)間09年9月課題對(duì)印版畫教學(xué)目標(biāo)應(yīng)知:初步學(xué)習(xí)了解對(duì)印版畫的簡(jiǎn)單制作技巧。應(yīng)會(huì):學(xué)習(xí)對(duì)印版畫不同的表現(xiàn)方法注意學(xué)生小組探究能力的培養(yǎng)以及發(fā)散思維、求異思維的鍛煉,激發(fā)學(xué)生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)造意識(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生感受、分析、表達(dá)能力。重點(diǎn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)