教育部標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程sop制作規(guī)范(編輯修改稿)
2025-06-23 21:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 E n DO 處理程序 n P = 1 P = n條件P處理程序2 處理程序n處理程序1.........P = 2教育部 14 教育部作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（ SOP）流程圖製作規(guī)範(fàn) 肆、流程圖結(jié)構(gòu)說(shuō)明 (7/13) ? 選擇結(jié)構(gòu)（ Selection） ˙多重選擇結(jié)構(gòu)（二元選擇結(jié)構(gòu)變化結(jié)構(gòu)） （四）實(shí)例： 處理程序 3. 速件 處理程序 2. 最速件 處理程序 判定 教育部 15 教育部作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（ SOP）流程圖製作規(guī)範(fàn) 肆、流程圖結(jié)構(gòu)說(shuō)明 (8/13) ? （五）運(yùn)用時(shí)機(jī)： ，流程依據(jù)選擇或決策結(jié) 果，擇一進(jìn)行不同處理程序。 ，可用不同文字，來(lái)敘明不同 路徑之處理程序。 教育部 16 教育部作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（ SOP）流程圖製作規(guī)範(fàn) 肆、流程圖結(jié)構(gòu)說(shuō)明 (9/13) ?重覆結(jié)構(gòu)（ Iteration） ˙REPEATUNTIL結(jié)構(gòu) （一）圖形： （二）意義：重覆執(zhí)行處理程序直到滿足 某一條件為止，即直到條件 變成真（ True）為止。 （三）語(yǔ)法： REPEAT DO 處理程序 UNTIL 條件 條件處理程序否是教育部 17 教育部作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（ SOP）流程圖製作規(guī)範(fàn) 肆、流程圖結(jié)構(gòu)說(shuō)明 (10/13) ? 重覆結(jié)構(gòu)（ Iteration） ˙ REPEATUNTIL結(jié)構(gòu) （四）實(shí)例： 4 . 選定要建立標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目5 . 成立標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目小組6 . 提報(bào)計(jì)畫至研考室7 . 審核計(jì)畫8 . 研擬教育訓(xùn)練計(jì)畫通過(guò)不通過(guò)教育部 18 教育部作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（ SOP）流程圖製作規(guī)範(fàn) 肆、流程圖結(jié)構(gòu)說(shuō)明 (11/13) ? （五）運(yùn)用時(shí)機(jī)： ，而當(dāng) 停止繼續(xù)執(zhí)行的條件成立後，即離開重覆執(zhí)行迴圈至下一 個(gè)流程。 ，再判斷條件是否要繼續(xù)執(zhí) 行。 教育部 19 教育部作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（ SOP）流程圖製作規(guī)範(fàn) 肆、流程圖結(jié)構(gòu)說(shuō)明 (12/13) ˙DOWHILE結(jié)構(gòu) （一）圖形： （二）意義：除了在執(zhí)行處理程序之前，得先 測(cè)試條件外， DO WHILE結(jié)構(gòu) 和 REPEATUNTIL結(jié)構(gòu)很相
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