鄂教版小學(xué)語文一年級下冊獻給媽媽的詩教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-05 00:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的關(guān)愛，小動物們的心里才充滿了愛。在這些孩子的眼里，媽媽就是最勇敢、大、最溫柔、最美麗的人； 是呀，說起自己的媽媽，大家多么自豪。小朋友們，請你想一想，假如請你說一句贊美自己媽媽的話，你準(zhǔn)備說什么？交流自己的想法。教師相機結(jié)合課文內(nèi)容，在此強調(diào)自豪、大聲、有感情等課文中的情景； 教師已經(jīng)完全融入到孩子們贊美媽媽的情景中，由衷地發(fā)出感嘆：(范讀課文最后—節(jié)。)小動物的老師也會這樣說引讀最后一節(jié)。因為，我們都有自己的好媽媽！ 朗讀全文。 二、識字寫字?！ 〕鍪菊n文生字卡片，開火車認(rèn)讀去掉拼音以后的生字，相機組詞； 在小組內(nèi)討論怎樣記住本課要學(xué)會的字； 指導(dǎo)觀察生字在田字格中的位置，指導(dǎo)書寫。篇三 ?。劢虒W(xué)目標(biāo)］ 學(xué)會“給、母、節(jié)、送、首、爭、先、句”8個字，會認(rèn)“獻、詩、準(zhǔn)、備、禮、物”7個字，認(rèn)識3個新偏旁。 正確、流利地朗讀課文?！ ⊥ㄟ^讀課文，感受孩子和媽媽之間與生俱來、深沉似海的親情，并真心地用一句話來贊美自己的媽媽?！ 。劢虒W(xué)重難點］ 學(xué)會課后的一、二類生字，并通過朗讀課文，體會親情，表達對母親的一片愛?！ 。墼O(shè)計理念］ 一、精彩緣于生成?！ 痘A(chǔ)教育改革綱要》中明確指出：教師在教學(xué)過程中應(yīng)促進學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。要引導(dǎo)學(xué)生主動參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生們得到充分的發(fā)展。在這節(jié)課的設(shè)計中，我抓住學(xué)生思維活躍的特點，突破了預(yù)設(shè)的框架，形成了質(zhì)疑——解疑——生疑的循環(huán)過程。課堂上學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，教師敏銳地捕捉即使生成的教學(xué)機遇，抓住生成的教育資源，點燃學(xué)生智慧的火花，使課堂真正成為師生智慧飛揚的天地，共同創(chuàng)造的舞臺?！ 《?、快樂來自探究?！ 】鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比绾问箤W(xué)生“樂學(xué)”，讓語文課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)快樂的殿堂？關(guān)鍵在于學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。興趣是的老師，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)活動對他來說就是一種享受、一種愉快的體驗，學(xué)生越學(xué)越想學(xué)、越愛學(xué)。設(shè)計中，注重激發(fā)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)、探究、創(chuàng)新，使自己獲得喜悅；教師對學(xué)生充
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