鄂教版小學一年級下冊語文四季的歌教案(3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二 教學目標： 學會“走、冬、春、百、瓜、果、谷、北”8個字；會認“季、歌、唱、種、行、園、糧、食”8個字?！ ∧苷_、流利地朗讀課文、背誦課文?！ 〗虒W重難點： 學會本課的8個生字，重點指導“瓜”字的寫法?！ 〗虒W過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境導入 ，今天，老師把春夏秋冬四個季節(jié)請到了教室里，你們喜歡哪個季節(jié)？ 。師：你們想讀嗎？ 二、初讀課文，學習生字 ，自由的讀一讀，不會認的字多讀一讀?！ ?。 ?！ 靶±蠋煛薄！ 。瑱z查讀書情況。 二、分節(jié)細讀 學習第一節(jié) （1）全班齊讀第一節(jié)。 ?。?）指名朗讀第一節(jié)?！ 。?）學習第一行，體會“悄悄”的意思?！ ≈该首x第一行。教師：春天來了，它悄悄地向我們走來，誰能學學“悄悄地走來”嗎？指名學生模仿“悄悄悄走”讓學生感知“悄悄”就是讓人不易察覺到。 春天是怎樣悄悄地走來的呢？你是怎樣知道春天來了呢？（聯(lián)系學生生活經(jīng)驗，如：樹不知不覺發(fā)芽了，草變綠了……）你能有感情地讀一讀這句話嗎？ （4）指名朗讀二、三行（課件播放：溪水流動“丁冬、丁冬”的聲音。） 師：聽“丁冬、丁冬”溪水流得多么歡快??！誰能用歡快的語氣讀一讀。（讀后同學互評，同位互讀互聽。） 師：剛
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1