鄂教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手勢(shì)表示有幾個(gè)自然段。 指名一個(gè)同學(xué)讀課文的第一段，請(qǐng)他邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友與他合作讀完課文?！ ≌?qǐng)讀書的孩子上臺(tái)來，臺(tái)下的小朋友給他們提出“讀”的要求。（聲音要響亮，不讀錯(cuò)字，不添字掉字）?！ ∽x書的同學(xué)也給臺(tái)下的小朋友提出聽的要求（認(rèn)真聽，不說話）?！ ∽x后評(píng)議：誰讀得好？好在哪里？不足是什么？ 三、自主學(xué)習(xí)。 學(xué)生自由讀第1節(jié)。 指名說自己讀懂了什么。 教師因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生通過相關(guān)詞語了解假期里，我和爸爸媽媽一起去游長(zhǎng)城。 學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀第1節(jié)。 四、指導(dǎo)書寫生字?！ ∮^察，讀記生字。 學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。 看范寫?！ W(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)?！ ?duì)比觀察，品字。 要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美?！ ≡u(píng)析?！ ∧愕哪囊粋€(gè)字寫得？好在哪里？ 五、作業(yè)設(shè)計(jì)?！ 鴮懮帧！ ±首x課文?！ ≌n后習(xí)題二，回去自己收集資料?！ “鍟O(shè)計(jì)： 游長(zhǎng)城 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固6個(gè)生字，學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字，理解由生字組成的詞語?！ ∧苡懈星榈睦首x課文?！ ⊥ㄟ^對(duì)課文的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛偉大的勞動(dòng)人民的思想感情?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 復(fù)習(xí)鞏固6個(gè)生字，學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。 教學(xué)難點(diǎn)： 有感情的朗讀課文。 通過對(duì)課文的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛偉大的勞動(dòng)人民的思想感情?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 掛圖、生字卡片、小黑板 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！ ≌J(rèn)讀生字詞語?！ R報(bào)自己收集的有關(guān)于長(zhǎng)城的故事?！ 《⒗首x感悟?！ W(xué)生自讀課文，你有什么疑問？ 圍繞問題讀書，討論?！ 。?）為什么叫它萬里長(zhǎng)城？ ?。?）最初建造長(zhǎng)城的原因是什么？ ?。?）它是怎樣建造成的？ ?。?）為什么說長(zhǎng)城是我國(guó)偉大的建筑，還被列為世界古代七大奇跡之一？（偉大奇跡） 分角色朗讀課文第二自然段，并指導(dǎo)朗讀。 齊讀最后一自然段，此時(shí)你想說什么？ 感情朗讀全文。 三、擴(kuò)展延伸?！ ∥液妥约旱男』锇楹献鲗W(xué)習(xí)用自己的話介紹長(zhǎng)城?！ ∷?、指導(dǎo)書寫生字?！ ∮^察，讀記生字?！ W(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。 看范寫?！ ?
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