鄂教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)電化教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-10 17:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 頭上的拼音，你還能認(rèn)出她嗎？” “字寶寶真調(diào)皮，看！她們幾個(gè)一起擠在一朵云上，你能把她們認(rèn)出來(lái)嗎？”學(xué)生有 感情的朗讀生詞和短語(yǔ)。（ CAI課件展示生詞時(shí)，白云以千變?nèi)f化的形式飄來(lái)，學(xué)生們讀對(duì)后白云連成流動(dòng)的波浪從屏幕上飄走，音效為流水聲） 設(shè)計(jì)效果： 本環(huán)節(jié)是學(xué)生對(duì)生字、詞的正確掌握階段。通過(guò)課件手段，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、熟悉的開(kāi)火車等游戲，生動(dòng)再現(xiàn)云朵的豐富變化，激發(fā)學(xué)生觀察自然，繼續(xù)探索，往下學(xué)習(xí)的熱情。 三、 創(chuàng)設(shè)情境，深化領(lǐng)悟 “我們來(lái)瞧瞧可愛(ài)的兔兄弟，在神奇的天空中發(fā)現(xiàn)了什么？”請(qǐng)學(xué)生們自由的讀一讀課文第 2 自然段，找出白云共發(fā)生變化的句子。（出示課件，兔兄弟躺在草地上，一朵還沒(méi)有變化的白云在空中懸掛） 學(xué)生回答，老師根據(jù)學(xué)生的回答展示課件。（根據(jù)學(xué)生的回答，課件中的白云會(huì)變成相應(yīng)的動(dòng)物，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)該自然段） （課件顯示兔哥哥高興的叫聲：“快看！這朵白云，像馬兒在跑！”）請(qǐng)學(xué)生用高興、興奮的語(yǔ)氣讀讀兔弟弟的話，其余學(xué)生評(píng)一評(píng)他讀的怎么樣？ “兔哥哥說(shuō)是馬兒，兔弟弟怎么回答？你來(lái)瞧一瞧覺(jué)得像嗎？哪兒像？”引導(dǎo)學(xué)生讀課文后回答老師提問(wèn)。（老師歸納學(xué)生的回答
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