鄂教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文梅蘭芳學(xué)藝教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本功。 教學(xué)重點(diǎn)：理解梅蘭芳如何成為京劇大師?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：投影片?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查。 抽讀詞語卡片?！ ≌f出下面字的讀音。 蘭神緊者注練翔 二、細(xì)讀課文。 學(xué)習(xí)第一自然段 指名讀，說說這一自然段主要告訴我們什么？ ”不是唱戲的料子”是什么意思？ 師傅為什么說梅蘭芳不是唱戲的料子？ 相機(jī)板書：不是料子 學(xué)習(xí)第三自然段 指名讀，思考：這一自然段主要告訴我們什么？ 理解”世界聞名”、”大師”的意思?！ W(xué)過第一自然段和第三自然段，你有什么想法？ 細(xì)讀第二自然段?！ ∽杂奢p聲讀，初步理解句意： 這一段共有幾句話？每句話告訴我們什么？ 進(jìn)一步理解句意： 在什么情況下，梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動(dòng)搖？這說明什么？ 梅蘭芳是怎么做的？ 用””畫出梅蘭芳刻苦練功的結(jié)果的句子?！ ≡僮x第三自然段 齊讀課文，說說課文中的哪個(gè)詞概括了第三自然段的意思。（勤學(xué)苦練） 哪個(gè)詞語說明梅蘭芳成為京劇大師是付出艱苦努力的？ 指導(dǎo)朗讀。 ”勤學(xué)苦練”、”終于”、”世界聞名”要重讀?！ ∪?、指導(dǎo)背誦?！ ↓R讀課文。 指名說說每個(gè)自然段主要寫了什么？ 看板書逐段引導(dǎo)背誦?！ ∷?、課堂練習(xí)?！ 】陬^擴(kuò)詞?！ ∩瘢ǎǎǎQ（）（）（） 底（）（）（）藝（）（）（） 口頭填空?！ ∶诽m芳常常（）空中飛翔的鴿子，或者（）水底游動(dòng)的魚兒?！ 〉谌n時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)書寫?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格上面的只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)新偏旁，理解由生字組成的詞語。 教學(xué)重點(diǎn)：生字書寫。 教學(xué)難點(diǎn)：小黑板?！ 〗虒W(xué)過程： 一、揭示課題?！ ≈该懈星榈乩首x課文。 指名三人逐段背誦課文?！ 《⒔虒W(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫?！ 〕鍪旧郑骸 √m神緊或者注底練京 引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)字形，自由書空。 教師講述書寫筆順?！ ≈笇?dǎo)書寫?！ 』?、者、蘭：要居中寫，結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q?！ 【?、注、神：左窄右寬?！ 【o：上中下三部分要寫緊湊。 學(xué)生練習(xí)描紅。 三、課堂練習(xí)?！ 〗M詞?！ ∪ǎQ（）者（）注（） 蘭（）塊（）都（）住（） 數(shù)筆畫填空?！ 』颍汗玻ǎ┊?，第二畫是（）?！ 〉祝汗玻ǎ┊嫞谖瀹嬍牵ǎ?。 練：共（）畫，第六畫是（）?！ 〕瓕懺~語。 四、作業(yè)?！ ∮懈星榈乩首x課文。篇三 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ∧苷_朗讀生字詞組成的詞語，并會(huì)寫“注 活”兩個(gè)生字?！ 《们趯W(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足，教育學(xué)生從小苦練基本功?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 立足文本，讓學(xué)生體會(huì)梅蘭芳的“勤學(xué)苦練”?！ 〗虒W(xué)過程： 一、游戲?qū)?，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ?。?、同學(xué)們，我們先來玩一個(gè)游戲，名字叫“超級(jí)聯(lián)想”怎么玩呢？先看一個(gè)例子：軍長 扁擔(dān) 同甘共苦 ?。?、同學(xué)們，你們知道
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