【總結】14、梅蘭芳學藝注視終于京劇大師緊盯靈活勤學苦練決心動搖世界聞名經(jīng)過，梅蘭芳成為世界聞名的京劇大師。勤學苦練終于經(jīng)過，
2025-01-19 07:23
【總結】第一篇：梅蘭芳學藝優(yōu)秀教案 《梅蘭芳學藝》教案 【教學目標】 1、會寫“蘭、芳、緊、或、者、注、視、靈、活”9個字，會讀“拜、傅、鴿、底、勤、劇”6個字。結合課文會讀并理解“學藝、動搖、或者、注...
2024-11-04 23:53
【總結】梅蘭芳學藝：你們喜歡聽京戲嗎？（有喜歡的，有不喜歡的）不管喜不喜歡都請你們來聽一段京戲（放錄音）師：好聽嗎？生：好聽師：知道是誰唱的嗎？生：梅蘭芳唱的。師：（板書：“梅蘭芳”三個字，然后投影梅蘭芳照片）梅蘭芳是男的，扮演的卻是女的，叫男旦。他是京劇四大名旦之一。他9歲那年，拜吳老師學藝。（師轉(zhuǎn)身在“梅蘭芳”后面加上了“學藝”二字）可是師傅說的他眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子
2025-08-04 18:07
【總結】第一篇：梅蘭芳學藝的故事 梅蘭芳學藝 梅蘭芳先生是中國京劇史上成就最為輝煌的表演藝術大師，被公認為“京劇四大名旦”之首。他藝術成就的取得，固然與他的藝術天才，與他的家傳、師教等分不開，同時也與他本...
2024-11-04 23:55
【總結】第一篇：《梅蘭芳學藝》詳細教案 《梅蘭芳學藝》詳細教案 作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：127 教學目標： ．理解課題，初讀課文，了解課文大意。 2．精讀課文，體會梅蘭芳練眼神的刻...
2024-11-04 14:13
【總結】第一篇：《梅蘭芳學藝》教學設計 14、《梅蘭芳學藝》教學設計 教材分析：《梅蘭芳學藝》課文講的是梅蘭芳小時候拜師學藝，經(jīng)過勤學苦練，終于成為世界聞名的京劇大師的故事，說明勤學苦練可以彌補先天的不足...
2024-11-04 14:24
【總結】第一篇：梅蘭芳學藝教學設計 《梅蘭芳學藝》教學設計聚源路西校區(qū) 付衛(wèi)平 【教學目標】 、互相交流、反復誦讀、加動作表演等方式，能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文第二自然段，會用“終于”說...
2024-11-05 00:15
【總結】第一篇：梅蘭芳學藝課后反思 《梅蘭芳學藝》第二課時課后反思 大慶市靚湖學校劉海微 《梅蘭芳學藝》一課給我們講述了梅蘭芳小時候拜師學藝、勤學苦練、終成大器的故事，全文語言精煉生動、緊扣“勤學苦練”...
【總結】第一篇：《梅蘭芳學藝》教學設計六 《梅蘭芳學藝》教學設計六 作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點擊數(shù)：61 教學目標： 1、理解課題，初讀課文，了解課文大意。 2、精讀課文，體會梅蘭芳聯(lián)眼神的刻...
2024-11-04 14:29
【總結】第一篇：《梅蘭芳學藝》教學設計(教案) 《梅蘭芳學藝》教學設計 教材簡析： 《梅蘭芳學藝》是蘇教版二年級上冊第14課。本課介紹了梅蘭芳拜師學藝，并最終成為世界聞名的京劇大師的故事。課文先介紹了梅...
2024-11-04 14:17
【總結】第一篇：梅蘭芳學藝教學反思（大全） 梅蘭芳學藝教學反思(15篇) 作為一位剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，我們該怎么去寫教學反思呢？下面是小...
【總結】《梅蘭芳學藝》讀后感 《梅蘭芳學藝》讀后感1 在二年級時我學習了《梅蘭芳學藝》這篇課文。學了這篇課文，梅蘭芳的堅持不懈、勤奮好學的精神一直鼓舞著我，我深深地被他的精神感動著。 ...
2025-04-03 05:14
【總結】5、梅蘭芳學藝教學目標：1、學會“藝、決、說、活、、話、成、親、名”8個生字，會認“神、常、盯、或、者、苦、終、劇”8個生字。認識6個偏旁。2、正確流利地朗讀課文。3、通過課文的學習，培養(yǎng)學生勤奮好學、刻苦鉆研的精神。教學重點：識記生字，流利讀文。教學難點：通過課文的學習，培養(yǎng)學生勤奮好學、刻苦鉆研的精神。教學準備：生字卡片
2024-11-24 20:59
【總結】第一篇：《梅蘭芳學藝》最新教案 教學要求： １、使學生懂得勤學苦練可以彌補先天的不足，教育他們從小苦練基本功。 ２、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 ３、學會本課生字，認識１個偏旁，理解由生字...
【總結】第一篇：梅蘭芳學藝(公開課) 《梅蘭芳學藝》第一課時教學設計 一、揭示課題： ：坐的可真端正。布丁老師想給大家唱一段戲，好不好？仔細聽哦：藍臉的竇爾敦盜御馬紅臉的關公戰(zhàn)長沙黃臉的典韋白臉的曹操黑...
2024-11-04 23:42
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