鄂教版小學(xué)語文一年級下冊獻(xiàn)給媽媽的詩教案三篇-資料下載頁
2024-12-05 00:48本頁面
【正文】 你覺得它們會寫什么樣的詩？（引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心的真實(shí)感受。） ?。?）學(xué)生自由練讀，師生共讀、齊讀。（評價(jià)時(shí)充分肯定學(xué)生的個人感受。） 2．學(xué)習(xí)第2，3自然段?！ 。?）說說畫面上的景象。 ?。?）小朋友們說得真好，小動物們的確寫好了詩，創(chuàng)設(shè)情景，老師問：“小朋友們，你們獻(xiàn)給媽媽的詩寫好了嗎？在學(xué)生的回答中相機(jī)理解“爭先恐后”的意思?！ 。?）（出示課文第2自然段）多有意思，我們來讀讀這段話吧！同桌互讀，指名讀（讓學(xué)生從別人的朗讀中感受），四人小組讀，上臺表演讀?！ ?．學(xué)習(xí)第4，5自然段?！ 。?） 送給媽媽的詩寫的是什么呢？學(xué)生自由朗讀第4，5自然段。 ?。?）（出示課文第4自然段）同桌互讀，推薦你認(rèn)為讀得好的同學(xué)讀，齊讀?！ 。?）讀好了在小組里分角色讀，指名讀，相機(jī)指導(dǎo)體會“大聲讀”、“最有感情地讀”、“自豪地說”?！ 。?）讀到這里，大家有什么疑問嗎？學(xué)生再反復(fù)討論，想象平時(shí)小兔子、小老鼠、小獅子的媽媽會怎樣對待自己的孩子？從中感受到，因?yàn)橛辛藡寢尩年P(guān)愛，小動物們的心里才充滿了愛。在這些孩子的眼里，媽媽就是最勇敢、大、最溫柔、最美麗的人?！ 。?）是呀，說起自己的媽媽，大家多么自豪。小朋友們，請你想一想，假如請你說一句贊美自己媽媽的話，你準(zhǔn)備說什么？（播放音樂，渲染親情氛圍，大家靜靜想一想。）在此基礎(chǔ)上交流自己的想法。教師相機(jī)結(jié)合課文內(nèi)容，在此強(qiáng)調(diào)自豪、大聲、有感情等課文的情景?！ 。?）教師已經(jīng)完全融入到孩子們贊美媽媽的情景中，由衷的發(fā)出感嘆：（范讀文中最后一節(jié)。）小動物的老師也會這樣說——引讀最后一節(jié)。因?yàn)?，我們都有自己的好媽媽！ 四、寫字指?dǎo) 1．出示生字卡，開火車認(rèn)讀去掉拼音以后的生字，相機(jī)組詞。 2．你有什么好辦法記住這幾個字？ 3．老師范寫“母”?！ ?．指導(dǎo)觀察生字在田字格中的位置。 5．學(xué)生練習(xí)書寫，展示優(yōu)秀作品。 [板書設(shè)計(jì)］14 獻(xiàn)給媽媽的詩小兔子說：“最勇敢“ 小獅子說：“最溫柔“對母親的一片愛小黑豬說：“最美麗” 小老鼠說：“大”讓親情從字里行間透出來
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