鄂教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)獻(xiàn)給媽媽的詩(shī)教案三篇-資料下載頁(yè)
2024-12-05 00:48本頁(yè)面
【正文】 你覺(jué)得它們會(huì)寫什么樣的詩(shī)？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)感受。） ?。?）學(xué)生自由練讀，師生共讀、齊讀。（評(píng)價(jià)時(shí)充分肯定學(xué)生的個(gè)人感受。） 2．學(xué)習(xí)第2，3自然段?！ 。?）說(shuō)說(shuō)畫面上的景象。 ?。?）小朋友們說(shuō)得真好，小動(dòng)物們的確寫好了詩(shī)，創(chuàng)設(shè)情景，老師問(wèn)：“小朋友們，你們獻(xiàn)給媽媽的詩(shī)寫好了嗎？在學(xué)生的回答中相機(jī)理解“爭(zhēng)先恐后”的意思?！ 。?）（出示課文第2自然段）多有意思，我們來(lái)讀讀這段話吧！同桌互讀，指名讀（讓學(xué)生從別人的朗讀中感受），四人小組讀，上臺(tái)表演讀?！ ?．學(xué)習(xí)第4，5自然段?！ 。?） 送給媽媽的詩(shī)寫的是什么呢？學(xué)生自由朗讀第4，5自然段?！ 。?）（出示課文第4自然段）同桌互讀，推薦你認(rèn)為讀得好的同學(xué)讀，齊讀。 ?。?）讀好了在小組里分角色讀，指名讀，相機(jī)指導(dǎo)體會(huì)“大聲讀”、“最有感情地讀”、“自豪地說(shuō)”?！ 。?）讀到這里，大家有什么疑問(wèn)嗎？學(xué)生再反復(fù)討論，想象平時(shí)小兔子、小老鼠、小獅子的媽媽會(huì)怎樣對(duì)待自己的孩子？從中感受到，因?yàn)橛辛藡寢尩年P(guān)愛(ài)，小動(dòng)物們的心里才充滿了愛(ài)。在這些孩子的眼里，媽媽就是最勇敢、大、最溫柔、最美麗的人?！ 。?）是呀，說(shuō)起自己的媽媽，大家多么自豪。小朋友們，請(qǐng)你想一想，假如請(qǐng)你說(shuō)一句贊美自己媽媽的話，你準(zhǔn)備說(shuō)什么？（播放音樂(lè)，渲染親情氛圍，大家靜靜想一想。）在此基礎(chǔ)上交流自己的想法。教師相機(jī)結(jié)合課文內(nèi)容，在此強(qiáng)調(diào)自豪、大聲、有感情等課文的情景?！ 。?）教師已經(jīng)完全融入到孩子們贊美媽媽的情景中，由衷的發(fā)出感嘆：（范讀文中最后一節(jié)。）小動(dòng)物的老師也會(huì)這樣說(shuō)——引讀最后一節(jié)。因?yàn)?，我們都有自己的好媽媽！ 四、寫字指?dǎo) 1．出示生字卡，開(kāi)火車認(rèn)讀去掉拼音以后的生字，相機(jī)組詞?！ ?．你有什么好辦法記住這幾個(gè)字？ 3．老師范寫“母”?！ ?．指導(dǎo)觀察生字在田字格中的位置。 5．學(xué)生練習(xí)書寫，展示優(yōu)秀作品。 [板書設(shè)計(jì)］14 獻(xiàn)給媽媽的詩(shī)小兔子說(shuō)：“最勇敢“ 小獅子說(shuō)：“最溫柔“對(duì)母親的一片愛(ài)小黑豬說(shuō)：“最美麗” 小老鼠說(shuō)：“大”讓親情從字里行間透出來(lái)
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