鄂教版小學語文一年級下冊電化教案設計-資料下載頁
2025-08-26 17:17本頁面
【導讀】會大自然的神奇美妙，感悟課文的奇妙所在。課內教學與課外延伸融為一體，從而從小樹立孩子。們的科學探究精神。尾、根、伸、朝、撲“8個字。分角色朗讀課文。（二）情感目標：通過課文的學習，使學生感受到白云神奇的變化，激發(fā)學生觀察自然的興趣，引導學生舉一反三，積極用心地去發(fā)現自然界的奇妙景象。認識“藍”等8個生字，學會“玩”等8個生字。寫云朵樣子的語句，通過朗讀的指導，培養(yǎng)學生的語感，激發(fā)學生豐富的想象能力。請學生欣賞流動的白云，感受白云的神。（CAI課件展示藍天和不斷變化的白。學生完整欣賞課文《白云飄》，在書上圈。揭題進入到下一環(huán)節(jié)的學習。課文第1、2自然段，找出白云共發(fā)生變化的句子。件中的白云會變成相應的動物，（課件中白云變成的馬兒嘶叫一聲奔跑消失，飄來一頭白云變成的
【正文】 五、 分析字型，指導書寫 （課件展示生字“條”“角”“爪”“拉”）學生觀察生字，用自己的方法找找生字的特點。 老師在田字格內范寫，學生觀看。 學生練習，教師巡視指導。 投影展示 學生作業(yè)。 六、 小結本課 讓同學們用自己的眼睛用心的去發(fā)現大自然中的奇妙，開動腦筋探索生活中更神秘、奇異的現象。 課后小結 ： 在孩子的心里都擁有著神奇夢幻的世界，他們用純凈的心靈、澈亮的眼睛去觀察去感受，在自己的世界里天馬行空，無拘無束的想象、呼吸著，享受那屬于自己的快樂領域。本課講述的雖然是兩只小兔在草地上悠閑看云的童話故事，但卻形象的折射出孩童們天真、無邪，憨態(tài)可鞠的生動形象。本課中，我將大量表現天空、云彩的精美畫面慣以逼真的音效，加上曼妙輕盈的音樂再現了一個神奇、夢幻、多彩的天空，通過課件導情激趣，讓孩 子們在美的意境中自由想象，自由抒發(fā)對美、對大自然的感受，教學效果非常好。 武漢市青山區(qū)橋頭小學 李琳 2020年 6月
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