一年級語文下冊綠娃娃教案鄂教版-資料下載頁
2025-10-16 14:25本頁面
【正文】 看看風都到哪些地方去了？（學生回答，教師相繼貼出林木圖、河水圖）學生自由有感情地朗讀。指名讀，師生評議。分小組，分男女生配合讀第3小節(jié)。配樂朗讀。四、想象創(chuàng)造，延展升華。如果你就是一陣風兒，你還想到哪里去玩？和誰一起玩？玩些什么？自己先想一想，再 2 說給小組的同學聽一聽。在全班交流一下你的想法，試一試，接著詩歌的意思往下說。五、識記生字，指導書寫。出示要求學會的字，開火車讀一讀，正音。說一說你怎樣記住這些字形？同學互相交流。重點指導“樹”、“點”、“起”，學生找壓線筆，教師示范。學生練習，師生共同賞析?！景鍟O計】 樹葉圖 林木圖 河水圖顫動點頭 ｝神奇、有趣 起波 3第五篇：鄂教版語文一年級下冊《找夢》教案找夢（教案）教學目標：學會“找、到、知、看、沒、關(guān)、好、合”8個字；會認“萌、覺、道、哪、枕、被、窩”7個字。認識2個偏旁“刂、失”。認識多音字“覺”。正確流利地朗讀課文，背誦課文。通過學習課文，培養(yǎng)學生的想象能力，激發(fā)學生向往美好世界的意識。教學重難點：學會“找、到、知、看、沒、關(guān)、好、合”8個字。有感情地朗讀課文，背誦課文，感受夢境的美好和奇妙。教學準備：課前在黑板上打好田字格，將八個生字以及生字的讀音先寫在黑板右側(cè)。教學過程：一、談話導入（板書：夢）同學們，你們平時睡覺愛做夢嗎？你們都做過什么樣的夢？（找2位同學自由發(fā)言）夢從哪里來？又到哪里去？有一位小朋友冬冬，特別想知道這個問題，你們想知道嗎？讓我們大家一起去找夢吧??？（板書課題）學生齊讀課題。（“找”是生字。帶讀讀音）二、初讀課文，自主識字自讀課文，讀準字音，遇到不認識的字，讀讀拼音。學生在文中圈畫生字，讀一讀。找2位同學隨著師指揮讀黑板上的生字（4+4），做小老師帶讀。三、精讀課文，讀中想象（一）第一小節(jié)夜深了，冬冬準備休息了。他眼睛剛一閉上，就做了一串串甜甜的美夢，你們猜猜他做了什么夢？（請2位同學回答）師示范讀第一句話，這是多美的夢呀！我們也想做這樣一個甜甜的夢，誰能讀讀這一句話？點評，再請一位同學讀，男生讀。大家的夢都好美??！可是我一醒來，夢就沒有了！多可惜啊！誰來讀讀第二句？點評，再請一位同學讀，女生讀。齊讀課文第一小節(jié)?！坝X”多音字，jiao VS jue（二）第二小節(jié)夢從哪里來？又到哪里去？（練讀時板書）冬冬坐在床上怎么也想不明白。誰來讀讀他的想法？（原來啊，冬冬想找到夢在哪里！）（生讀——師讀（感嘆號）——練讀——齊讀）同學們一起講第一二節(jié)連起來讀。（提醒：“？”時句末音上揚）冬冬最后找到夢了嗎？我們來看看第三節(jié)。（三）第三小節(jié)請同學們先自己讀一讀第三小節(jié)。冬冬到哪里去找夢？（枕頭、被窩）師讀讀問句，生配上動作讀答句。這是一問一答的形式，師再拓展提問：“在床底下嗎？”（男生回答）“在柜子里嗎？”（女生回答）冬冬找了枕頭和被窩，易老師找了床底下和柜子，你們會找哪里？你們提問，其他同學回答。這里也沒有，那里也沒有，那么夢究竟在哪里呢？我們來看看下面一小節(jié)。（四）第四小節(jié)師示范讀第四小節(jié)。同學們，原來夢就在我們身邊?。≈灰覀??夢就來了?。ㄗ杂勺x時板書）生自由讀，點評，齊讀。提問：既然夢已經(jīng)找到了，那么同學們，你們最想在夢里夢見什么呢？談談你的愿望吧?。ㄎ澹┱w讀文同學們都有自己的夢想和愿望，那么同學們，我們帶著這樣的愿望一起讀讀這首詩吧！四、指導寫字到，利刀旁“刂”（左寬右窄）；知，矢字旁“矢”（左高右低）左右結(jié)構(gòu)，“找、沒、好”左窄右寬。合，上下結(jié)構(gòu)，“人”字頭打開。“關(guān)”注意捺腳。板書：找夢哪里來？夢一合眼，夢又來了！去哪里？
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