一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綠娃娃教案鄂教版-資料下載頁(yè)
2025-10-16 14:25本頁(yè)面
【正文】 看看風(fēng)都到哪些地方去了？（學(xué)生回答，教師相繼貼出林木圖、河水圖）學(xué)生自由有感情地朗讀。指名讀，師生評(píng)議。分小組，分男女生配合讀第3小節(jié)。配樂(lè)朗讀。四、想象創(chuàng)造，延展升華。如果你就是一陣風(fēng)兒，你還想到哪里去玩？和誰(shuí)一起玩？玩些什么？自己先想一想，再 2 說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。在全班交流一下你的想法，試一試，接著詩(shī)歌的意思往下說(shuō)。五、識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。出示要求學(xué)會(huì)的字，開(kāi)火車(chē)讀一讀，正音。說(shuō)一說(shuō)你怎樣記住這些字形？同學(xué)互相交流。重點(diǎn)指導(dǎo)“樹(shù)”、“點(diǎn)”、“起”，學(xué)生找壓線筆，教師示范。學(xué)生練習(xí)，師生共同賞析?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】 樹(shù)葉圖 林木圖 河水圖顫動(dòng)點(diǎn)頭 ｝神奇、有趣 起波 3第五篇：鄂教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《找夢(mèng)》教案找夢(mèng)（教案）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)“找、到、知、看、沒(méi)、關(guān)、好、合”8個(gè)字；會(huì)認(rèn)“萌、覺(jué)、道、哪、枕、被、窩”7個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“刂、失”。認(rèn)識(shí)多音字“覺(jué)”。正確流利地朗讀課文，背誦課文。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生向往美好世界的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)“找、到、知、看、沒(méi)、關(guān)、好、合”8個(gè)字。有感情地朗讀課文，背誦課文，感受夢(mèng)境的美好和奇妙。教學(xué)準(zhǔn)備：課前在黑板上打好田字格，將八個(gè)生字以及生字的讀音先寫(xiě)在黑板右側(cè)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入（板書(shū)：夢(mèng)）同學(xué)們，你們平時(shí)睡覺(jué)愛(ài)做夢(mèng)嗎？你們都做過(guò)什么樣的夢(mèng)？（找2位同學(xué)自由發(fā)言）夢(mèng)從哪里來(lái)？又到哪里去？有一位小朋友冬冬，特別想知道這個(gè)問(wèn)題，你們想知道嗎？讓我們大家一起去找夢(mèng)吧??？（板書(shū)課題）學(xué)生齊讀課題。（“找”是生字。帶讀讀音）二、初讀課文，自主識(shí)字自讀課文，讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字，讀讀拼音。學(xué)生在文中圈畫(huà)生字，讀一讀。找2位同學(xué)隨著師指揮讀黑板上的生字（4+4），做小老師帶讀。三、精讀課文，讀中想象（一）第一小節(jié)夜深了，冬冬準(zhǔn)備休息了。他眼睛剛一閉上，就做了一串串甜甜的美夢(mèng)，你們猜猜他做了什么夢(mèng)？（請(qǐng)2位同學(xué)回答）師示范讀第一句話，這是多美的夢(mèng)呀！我們也想做這樣一個(gè)甜甜的夢(mèng)，誰(shuí)能讀讀這一句話？點(diǎn)評(píng)，再請(qǐng)一位同學(xué)讀，男生讀。大家的夢(mèng)都好美啊！可是我一醒來(lái)，夢(mèng)就沒(méi)有了！多可惜??！誰(shuí)來(lái)讀讀第二句？點(diǎn)評(píng)，再請(qǐng)一位同學(xué)讀，女生讀。齊讀課文第一小節(jié)?！坝X(jué)”多音字，jiao VS jue（二）第二小節(jié)夢(mèng)從哪里來(lái)？又到哪里去？（練讀時(shí)板書(shū)）冬冬坐在床上怎么也想不明白。誰(shuí)來(lái)讀讀他的想法？（原來(lái)啊，冬冬想找到夢(mèng)在哪里！）（生讀——師讀（感嘆號(hào)）——練讀——齊讀）同學(xué)們一起講第一二節(jié)連起來(lái)讀。（提醒：“？”時(shí)句末音上揚(yáng)）冬冬最后找到夢(mèng)了嗎？我們來(lái)看看第三節(jié)。（三）第三小節(jié)請(qǐng)同學(xué)們先自己讀一讀第三小節(jié)。冬冬到哪里去找夢(mèng)？（枕頭、被窩）師讀讀問(wèn)句，生配上動(dòng)作讀答句。這是一問(wèn)一答的形式，師再拓展提問(wèn)：“在床底下嗎？”（男生回答）“在柜子里嗎？”（女生回答）冬冬找了枕頭和被窩，易老師找了床底下和柜子，你們會(huì)找哪里？你們提問(wèn)，其他同學(xué)回答。這里也沒(méi)有，那里也沒(méi)有，那么夢(mèng)究竟在哪里呢？我們來(lái)看看下面一小節(jié)。（四）第四小節(jié)師示范讀第四小節(jié)。同學(xué)們，原來(lái)夢(mèng)就在我們身邊啊！只要我們??夢(mèng)就來(lái)了?。ㄗ杂勺x時(shí)板書(shū)）生自由讀，點(diǎn)評(píng)，齊讀。提問(wèn)：既然夢(mèng)已經(jīng)找到了，那么同學(xué)們，你們最想在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)什么呢？談?wù)勀愕脑竿桑。ㄎ澹┱w讀文同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想和愿望，那么同學(xué)們，我們帶著這樣的愿望一起讀讀這首詩(shī)吧！四、指導(dǎo)寫(xiě)字到，利刀旁“刂”（左寬右窄）；知，矢字旁“矢”（左高右低）左右結(jié)構(gòu)，“找、沒(méi)、好”左窄右寬。合，上下結(jié)構(gòu)，“人”字頭打開(kāi)?！瓣P(guān)”注意捺腳。板書(shū)：找夢(mèng)哪里來(lái)？夢(mèng)一合眼，夢(mèng)又來(lái)了！去哪里？
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