鄂教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文鞋教案范文三篇-資料下載頁(yè)
2025-11-28 02:09本頁(yè)面
【正文】 讀一讀。（給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)） 3．學(xué)習(xí)第1節(jié)?！ 。?） CAI展示“一家人回家，進(jìn)門(mén)脫鞋的場(chǎng)景?！ 。?） 看到這么多雙鞋子，你是怎樣的心情？ ?。?） 誰(shuí)來(lái)讀一讀這種場(chǎng)景？（注意指導(dǎo)學(xué)生讀時(shí)要停頓。） 4．學(xué)習(xí)第2節(jié)。 ?。?） 大大小小的鞋就像一家人，它們說(shuō)著自己一天的見(jiàn)聞?！ 。?） CAI播放各雙鞋說(shuō)話(huà)的情景：我今天和主人去了…… （3） 它們多辛苦啊，一天就去了這么多地方。難怪回到家里，要依偎在一起……這里說(shuō)的“依偎”是什么？你們知道嗎？ 你們同位之間能用動(dòng)作表演出來(lái)嗎？（動(dòng)作理解） 讓我們?cè)僖煌タ纯次闹械男右患沂窃鯓印耙蕾恕钡陌桑。–AI課件展示畫(huà)面理解） ?。?） 帶著你的好奇與情感讀一讀文章的第二節(jié)?！ ?．學(xué)習(xí)第3節(jié)?！ 。?） 看看，大大小小的鞋，像什么？ ?。?） 它們回到安靜的港灣，正享受著家的溫暖。誰(shuí)能把它們的這種感受讀出來(lái)？ （3） 配樂(lè)朗讀文章的第三節(jié)。（注意指導(dǎo)學(xué)生讀出溫暖、祥和的語(yǔ)氣。） 四、角色扮演，入情入境 1．大大小小的鞋子是一家人，請(qǐng)你選擇任意的一雙鞋來(lái)扮演它，暢談一天的見(jiàn)聞和感受。在小組內(nèi)選擇自己喜歡的角色。（鼓勵(lì)學(xué)生邊說(shuō)邊做動(dòng)作。） 2．自由組合，請(qǐng)學(xué)生分別戴上皮鞋、球鞋、高跟鞋等頭飾在全班朗讀表演。（引導(dǎo)學(xué)生感受親情，體會(huì)家庭的溫暖。） 3．全班同學(xué)一起有感情地配樂(lè)朗讀，進(jìn)一步體會(huì)親情，體會(huì)家庭的溫暖，知道家庭的溫暖需要大家共同營(yíng)造?！ ∥濉⒄Z(yǔ)言運(yùn)用，拓展延伸 學(xué)生暢談自己喜歡的鞋，以及為什么喜歡它！ 例如：溜冰鞋，它讓我感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)；舞蹈鞋，它帶給我舞姿的輕盈；膠鞋，它讓我在雨天里“隨心所欲”…… 六、自主探究，識(shí)字寫(xiě)字 1．出示鞋兒的生字卡片，讀對(duì)一個(gè)字，就將這張卡片擺在鞋柜里，用“數(shù)鞋子”的方法復(fù)習(xí)生字?！ ?．你記住了哪幾個(gè)字，說(shuō)一說(shuō)你是怎么記的？（全班交流識(shí)記方法。） 3．教師范寫(xiě)“脫”、“受”?！ ?．學(xué)生在書(shū)上描紅?！ ?．在田字格本上書(shū)寫(xiě)，提示學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)的正確姿勢(shì)。13 鞋爸爸的皮鞋 媽媽的高跟鞋享受家的溫暖哥哥的球鞋 我的球鞋
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